教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练_892.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。 单项选择题 A、课堂管理 B、课堂纪律 C、课堂规范 D、课堂控制 2：心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（） 单项选择题 A、连续性 B、定向性 C、不平衡性 D、顺序性 3：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。 单项选择题 A、强调解题过程分析 B、强调解题策略分析 C、强调知识与人格特征相互作用分析 D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析 4：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（） 单项选择题 A、直接强化 B、间接强化 C、替代性强化 D、自我强化 5：生理自我在几岁左右基本成熟?（） 单项选择题 A、1岁 B、3岁 C、5岁 D、7岁 6：（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。 单项选择题 A、程序教学 B、组织教学 C、个别化教学 D、指导教学 7：创造性思维的核心是（）。 单项选择题 A、形象思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、直觉思维 8：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。 单项选择题 A、认知策略 B、认知能力 C、基本认知 D、元认知 9：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。 单项选择题 A、态度一致 B、行动一致 C、观点趋同 D、相互理解与扶持 10：下列属于正迁移的是（）。 多项选择题 A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响 D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响 E、举一反三 11：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）。 单项选择题 A、下位学习 B、上位学习 C、并列结合学习 D、相关类属学习 12：使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎所遵循的教学原则是（） 单项选择题 A、逐渐分化原则 B、整合协调原则 C、启发性原则 D、循序渐进原则 13：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。 单项选择题 A、比较难的任务 B、非常难的任务 C、非常容易的任务 D、难度适中的任务 14：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（）。 多项选择题 A、教学课件 B、教学大纲 C、教材 D、课程 E、教案 15：青少年期一般指（）岁。 单项选择题 A、6～12 B、11～18 C、6～18 D、10～20 16：（）发展的最高水平是形成道德信念。 单项选择题 A、道德认知 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 17：皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（） 判断题 对 错 18：奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（） 单项选择题 A、学习动机 B、先行组织者 C、认知结构 D、学习迁移 19：学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（） 单项选择题 A、自我强化 B、次级强化 C、替代强化 D、原始强化 20：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。 多项选择题 A、学生 B、教师 C、教学内容 D、教学媒体 E、教学环境 21：教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。（） 判断题 对 错 22：个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）