基于89C51单片机的秒表课程设计讲解.docx

《单片机技术》 课程设计报告 题 目： 基于 MCU-51 单片机的秒表设计 班 级： 学 号： 姓 名： 同组人员： 指导教师： 王瑞瑛、汪淳 2014年 6月 17日 目 录 1 课程设计的目的 .................................................................................... 3 2 课程设计题目描述和要求 .................................................................... 3 2.1 实验题目 ....................................................................................... 3 2.2 设计指标 ....................................................................................... 3 2.3 设计要求 ....................................................................................... 4 2.4 增加功能 ....................................................................................... 4 2.5 课程设计的难点 ........................................................................... 4 2.6 课程设计内容提要 ....................................................................... 4 3 课程设计报告内容 ................................................................................ 4 3.1 设计思路 ....................................................................................... 4 3.2 设计过程 ....................................................................................... 5 3.3 程序流程及实验效果 .................................................................. 6 3.4 实验效果 .................................................................................... 13 4 心得体会 ............................................................................................ 14 基于 MCS-51 单片机的秒表设计 摘要：单片机控制秒表是集于单片机技术、模拟电子技术、数字技术为一体 的机电一体化高科技产品，具有功耗低，安全性高，使用方便等优点。本次设计 内容为以 8051 单片机为核心的秒表， 它采用键盘输入， 单片机技术控制。 设计 内容以硬件电路设计，软件设计和 PCB 板制作三部分来设计。利用单片机的定 时器 / 计数器定时和计数的原理，用集成电路芯片、 LED 数码管以及按键来设计 计时器。将软、硬件有机地结合起来，使他拥有正确的计时、暂停、清零、并同 时可以用数码管显示，在现实生中应用广泛。 关键词 : 秒表 ;8051; 定时器 ; 计数器 课程设计的目的 《单片机应用基础》课程设计是学好本门课程的又一重要实践性教学环节， 课程设计的目的就是配合本课程的教学和平时实验，以达到巩固消化课程的内 容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练， 启发创 新思维，使之具有独立单片机产品和科研的基本技能， 是以培养学生综合运用所 学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。 课程设计题目描述和要求 2.1 实验题目 开始时，显示“ 00.0 ”，第一次按下按钮后开始从 0-99.9s 计时，显示精度 为 0.1s ；对用有 4 个功能按键，第 1 个按键复位