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摩擦力课后练习
题一:在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
⑴小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或
毛巾)上做 运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
⑵比较甲和乙两组数据可知,压力一定时, ,滑动摩擦力越大;
⑶小华比较甲和丙两组数据得出结论: 压力越大, 滑动摩擦力就越大。 老师指出这样得出的
结论是不对的,理由是: 。
题二:如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置。
长木板不同表面 木块不同侧面 弹簧测力计示数
一个木板 两个木板重叠
光滑表面 小
大
粗糙表面 小
大
⑴根据小明设计的实验记录表格 (如上)可知, 他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触
面积的压力、接触面积和 的关系;
⑵在实验中小明缓缓地 (选填“匀速”或“变速”) 拉动木块, 使弹簧测力计的示数
稳定,并将数据记录在表格中,这属于科学探究中的 (只填序号);
A.提出问题 B .猜想与假设 C .进行实验,收集证据
⑶某次实验中弹簧测力计示数如图所示,可知该次实验摩擦力大小为 N。
题三:如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
1 2 3
⑴三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块,分别读出弹簧测力计的示数为 F 、 F 和 F ,
其中最大的是 _______ ;
⑵比较甲、 乙两次实验, 得出的结论是: 在压力相同时, ______________ ,滑动摩擦力越大;
⑶在丙图中,弹簧测力计示数 F3为 1.6N ,若弹簧测力计示数增大到 2N,此时的木块 A所受滑
动摩擦力为 _______N。
题四:⑴图 1 是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图, 实验时在水平桌面
上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块, 使其作匀速直线运动, 弹簧测力计示数如图
1 所示;由 知识可知,木块所受的滑动摩擦力为 N;
⑵在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”, 丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触
面的粗糙程度有关”的猜想; 华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有
关”的猜想。图 2 是他们进行探究实验的实验装置图。
①丽同学为了完成她自己的探究应该按 两个图所示的方案进行;
②华选用正确的实验装置进行实验, 得到的实验数据见下表; 请根据表中记录的数据, 在答
f N
题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小 F 与接触面受到的压力大小 F 之间的关系图象;根据
图象可以得出 F 与 F 的关系
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