24.6_24.7九年级数学资料向量的线性运算(很好_很全_很详细).docx

. .下载可编辑. 24.6-24.7 平面向量的线性运算 【学习目标】 理解实数与向量相乘的意义. 知道实数与向量相乘的运算律. 在从数的运算到向量的运算的认识过程中体会类比的思想 . 对于给定的一个非零实数和一个非零向量，能画出它们相乘所得的向量 知道平行向量，会用向量关系式表示两个向量的平行关系 在实数与向量相乘和平行向量定理的学习与应用中体会代数与几何的联系 【主要概念】 1、向量的加法法则：一般的，几个向量相加，可把这几个向量顺次首尾相接, 那么它们的和向量是以第一个向量为起点，最后一个向量的终点为终点的向量 这就是向量加法的多边形法则. 2、实数与向量相乘的运算：设 2、实数与向量相乘的运算：设 n为正整数，a为向量，我们用na表示n个a相 — —a -■ m表示与a同向且长度为 加；用na表示n个a相加?又当m为正整数时, n —a m 的向量. 3、ka与a的关系：k>0时，ka与a的方向相同，且大小是丨a丨的k 倍, K<0时，ka与a的方向相反，且大小是丨a丨的丨k丨倍，K=0时ka =0 . k a // a 4、实数与向量相乘的运算律: 设m n为实数，a、b是向量，则 (1) m(na) (mn)a . (2) (m n)a ma ma . (3) m(a b) ma nb  【典型例题】 5 3 【例1】已知非零向量a，求作2a, 3a, -3a,并指出他们的长度和方向. 解：在平面内任取一点 0,作OA = a。在射线0A上，取0B=?0A则OB =工a 2 2 在射线0A的反向延长线上，取 0C= 30A .则0C =- .. 3 a。 【例2】已知平行四边形ABC中, E、F、G H、分别是各边的中点EGfFH相交于 点0.设AD a,BA b请用向量首或b表示向量0E，0F，并写出图中与向量0E 相等的量? A H A H D A 【例3】已知点D E分别在 ABC的边AB与AC上 DE// BC, 3AD=4DB试用向量 BC表示向量DE 解:DE// BCDEADBCAB 解: DE// BC DE AD BC AB 由3AD=4DB 得AD 4 得 _ DB 3 可知竺4 AB 7 得 4 DE BC 7 方向相同，从而得出： 4 DE -BC 7 【例4】ka表示实数k与向量a相乘的运算，下列表示运算是否正确: ka表示为k x a或者k ? a (正确 ) ka表示a k (错误 ) ka表示ka ( 错误 ) 【例5】计算 (1) 3(a 5b). 3 (a 3, x a b) (2) 2 2 - (3) (a b 3c) 2(a 3b c) r r 解：(1)原式=3； 15b ； (2)原式= 3 r r a a 1a 3b 2 2 2 2 (3)原式= (a b 3c) 2(a 3b c) a b 3c 2a 3b c (1 2)a (1 3)b ( 3 1)c a 2b 2c 【例6】在矩形 【例6】在矩形ABCD中，AB .3 , BC () 1，则向量(AB AD AC)的长等于 答案: D 解析: AB AD AC AB BC AC AC AC (A) 2(B (A) 2 (B) 2.3 (C) 3 (D) 4 2AC 【例7】下面给出四个命题： 对于实数m和向量a、b恒有：m（a b） ma mb 对于实数m、n和向量a，恒有（m n）a ma na 若ma mb（m R），则有a b 若 ma na（m, n R, a 0），则 m n 其中正确命题的个数是（） （A）1 （ B）2 （ C）3 （ D）4 答案：C 解析：根据实数与向量的积的定义及运算定律容易得出①、②、④正确，③不 一定成立. m 0 时，ma mb 0 但此时也不一定有a b成立 【例8】若a与b的方向相反，且a b，则a+b的方向与a的方向 此时a b |a b 答案：相同；=； 解析：考察向量的加法运算以及模之间的关系。 TOC \o "1-5" \h \z uuu um 【例9】已知D E、F分别是△ ABC的边BC CA AB的中点，且BC a，CA b， LUID uuu 1 1 uuu 1 uuu 1 1 AB c，则下列各式：① EF -c -b :② BE a — b :③ CF -a — b ； 2 2 2 2 2 uuur uuu uuu ④AD BE CF 0 ?其中正确的等式的个数为 答案：2 解析：考察向量的加法运算。 uuu uuu uuu 【例10】已知A B C三点不共线，O是厶ABC内的一点，若OA OB OC 0， 则O是厶ABC的 。（填重心、垂心、内心、外心之一） 答案：重心 解析：考察向量的运算与三角形的性质。 uuu 一一 uuir 【