作文教学课 营造灵动的语言.pptVIP

中考一类卷作文的要求： 符合题意，立意深刻，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确有文采，标点正确，600字以上。 营造灵动的语言 善用修辞，展现语言的魅力 修辞是语言中的盐，语言有了修辞，才鲜活，才有生命力。常用修辞有以下几种。 巧用比喻,生动形象 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛洌的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田。 湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，绿的树； 　　　湖是活的, 　　　　　　　 ; 湖是软的， ; 湖是硬的, 。 　　 微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸 像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽 层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我 的心 ，在追逐，在嬉戏 善用排比,强化气势 排比形式多种多样。排比将有魅力的句子集中，节奏集中，便于叙事，长于抒情，无疑会使文章大为增色。所以游有人称排比是创造作文章亮点的“多面手”。请看《土地的誓言》中的片段。  幸福是一种心灵的振颤，它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。 ——毕淑敏《提醒幸福》 评点幸福 对 来说,幸福是 。 对父母来说，幸福是孩子健康成长，开心快乐； 对小草来说，幸福是享受风的轻拂，雨的滋润； 对我来说，幸福是 。 奥运健儿赢得胜利后，心潮澎湃，百感交集！ 对 来说,幸福是 。 我终于 回到了学校！ 对 来说,幸福是 。 对 来说,幸福是 。 ——孩子，妈妈陪你一起看书！ ——妈妈，这个故事好有趣啊！ 对 来说,幸福是 。 云很淡，风很清，生命原来可以这样美丽！ 对 来说,幸福是 。 适时引用，添彩增辉 感叹李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的气节，与岑参一起分担“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”的惆怅，与刘禹锡共同感慨“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的变更，与陶渊明共享“采菊东篱下，悠然见南山”的 悠闲，与王勃共悟“海内存知己，天涯若比邻”的真挚友情，与李白共感“仍怜故乡水，万里送行舟”的乡情。春天时，赏玩“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”的胜境；冬天时，欣赏“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的雪景。 我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀； 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“ ”的感慨。  我梦想 , ； 我梦想， 。 用你的阅读广度展示你的文化底蕴 “读书真好！她使足不出户的我可以欣赏大漠孤烟，长河落日；欣赏 高山流水，小桥人家。读书真好，它让我穿越历史隧道：走马塞上，看楚汉交兵，金戈铁马；看火烧赤壁，笑关羽败走麦城。读书真好，她让我徜徉于想象的时空，和李白举杯邀明月，与李商隐共剪西窗烛······ 请你运用1-2种让作文语言生 动起来的写法,请你从“理想”、“生