《矿山电力拖动与控制》课程标准剖析.docx

《电机与电力拖动》课程标准 一、概述 （一）课程性质 本课程是矿山机电专业的一门主干专业课。 课程的目的和任务是使学生通过理论与实 践操作的学习， 掌握矿山电力拖动与控制的基础知识， 基本理论和基本技能， 具有解决生产 实际电气控制常见性问题的能力， 为学习后续课程和专业知识， 以及从事矿山电力拖动与控 制技术岗位的需要打下基础。 （二）课程基本理念 1、坚持高职性，体现五年制高职人才培养的特色 高职性的内涵包括高素质和技能型。 课程坚持以就业为导向， 以职业能力为本为， 以理 实一体化为特色，注重发挥五年一贯制的优势，培养高素质、技能型专门人才。 2、坚持主体性，突出学生在教学中的主体地位 坚持主体性， 首先体现在尊重学生的知识基础上， 课程要从学习内容安排上， 在低起点 的学生和高素质的培养目标之间搭建递进式阶梯。 坚持主体性， 其次体现在尊重学生的学习 能力上， 在教学实施的过程中要加强对教学方法的研究， 充分调动学生的学习积极性和学习 潜能， 激发学习的内驱力。坚持主体性， 还体现在尊重学生的个体差异上， 课程要尊重学生 在学习动机、兴趣爱好、 身心素质等方面的个性差异，确定适宜的学习目标和评价方法，使每个学生都能体验到学习的成功和快乐，以满足自我发展的需要。 3、坚持全面性，培养终身学习和全面发展的能力 面向全体学生，着眼于学生终身学习和全面发展。尊重事物发展的客观规律，从课程设 计到教学实施的各个环节， 注重培养学生的可持续发展能力， 在夯实专业基础的同时强调学 生自主能力的培养， 为学生终身学习奠定基础。 课程还要注重提高学生的品德修养和审美情 趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。 （三）课程设计思路 本课程教学目标的确定是根据对矿山机电设备控制技术的要求，结合矿山机电专业人 才培养方案和学校实训条件， 选择了电工工艺和煤矿电工学及控制原理作为本课程基本教学 内容， 本课程采用一体化教学， 为培养学生实际操作能力打好基础， 每个项目都与学生将来 所从事的工作密切相关， 并且力求注重新知识、新技术、 新方法的介绍，为学生更高发展服 务。 二、课程目标 （一）总目标 本课程使学生掌握电力拖动的基本知识； 掌握常用控制电器结构、 原理以及电动机的基 本控制方法；掌握矿山排水、压气、通风设备电控系统的原理；明确交、直流提升控制系统 的基本工作原理； 明确电动机的选择原则及方法。 形成解决生产实际电气控制一般问题的能 力，使学生的全面素质得到提高，职业道德观、安全生产意识得到加强。 （二）具体目标 1、素质 德、智、体、美和谐全面发展，具有爱岗敬业、吃苦耐劳和与人合作的精神品质，具有 良好的个性和健全的人格，具有一定理论基础知识的高级技能人才。 2、知识 ）掌握电力拖动的基础知识，交、直流电动机起动、制动、调速的原理及分析方法。 ）掌握常用控制电器的用途、结构、原理、型号规格及其选择使用方法。 ）理解电气控制原则中时间原则、速度原则、电流原则、电势原则与行程原则。 ）掌握矿山排水、压气、通风设备的结构、特点，掌握其电控系统的工作原理。 ）明确交、直流提升控制系统的结构、特点，掌握其电控系统的工作原理。 ）明确电动机的选择原则及矿山排水、压气、通风、提升电动机的选择方法。 3、能力 ）具备查阅产品样本与技术手册，合理选择电动机与常用低压电器的能力。 ）具备阅读、分析、设计绘制矿山常用生产机械电气控制系统图的能力。 ）会安装、维护、检修矿山常用生产机械的电控系统，具有常见故障分析、排查的能 力。 ）具有改造、设计一般生产机械电气控制系统的能力。 三、内容标准 （一）课时分配 序号 教学内容 课时 备注 1 第一章 电力拖动系统基本知识 12 2 第二章 常用控制电器 8 3 第三章 电动机的控制 12 4 第四章 可编程控制器 8 5 第五章 排水、压气、通风设备的电气控制 14 6 第六章 主提升机交流拖动电控系统 18 合 计 72 （二）教学内容与要求 第一章 电力拖动系统基本知识 教学要求 1、了解并掌握电力拖动系统的组成及运动方程式、机械特性。 2、会对单轴、多轴拖动系统进行简化。 3、掌握三相异步电动机的起动、调速、制动方法及其机械特性 4、掌握直流电动机的机械特性及启动、制动和调速。 教学内容： 第一节 电力拖动系统概述 第二节 直流电动机的电力拖动 第三章 交流异步电动机的拖动 第二章 常用控制电器 教学要求 1、掌握常用低压电器的构造、工作原理及有关继电器的调整方法。 2、理解常用低压电器的技术参数、型号意义。 3、掌握磁放大器、自整角机、测速发电机及交磁扩大机的用途、结构、原理及使用方法。 教学内容： 第一节 接触器与继电器 第二节 主令电器及保护、组合电器 第三节