2015年新教师培训方案.docx

2015年北票市新教师培训方案 为了更好促进新教师的专业成长，缩短新教师的角色转 换期，尽快熟悉业务，理解并掌握课程标准，掌握教育教学 基本规律、教学基本技能和现代化的教学手段，形成教学能 力；提升师德修养水平。结合全市新教师培训工作实际，特 制定本培训方案： 一、培训目的 通过培训使全体新教师了解掌握基础教育课程改革的 目标要求和新理念；理解并初步掌握课程标准 ，形成教育教 学能力；职业道德、心理健康教育培训，提升新教师的师德 修养水平；加强学校教育教学常规工作培训，学习掌握教育 教学工作方法和技能，了解当前学生教育状况，明确新时期 青年教师、班主任应具备的素质与能力；提高新教师对学校 教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化， 缩短新教师的角色转换期。 通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学 习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。 增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，使各位教师做 好心理和精神准备，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成 为一名合格的人民教师。通过本次培训，鼓励新教师思考探 索教师自身和谐发展的根本方法与途径，坚定教育信念，树 立教育理想，追求教育成功。 二、 培训对象 2015年暑期以后进入教育系统的中小学教师。 (包括学 前) 三、 培训方式 集中培训：由教师进修学校师训部组织实施 在职岗位培训：包括新教师任职校校本培训、新教 师自我培训。由新教师任职校与教师进修学校共同完成培 训。 四、培训时间 1.集中培训 ：2015年10月31日--11月3日 共4天32学时 2 .在职岗位培训： 2015年11月--2016 年7月 共88 学时 五、培训内容 集中培训内容 教师职业道德与行为规范 如何做好一名班主任 新教师是如何成长的. 新课程新理念下的教学设计 教学基本功(硬笔字书写指导) 先进的教育理念 听课、评课。 2．在职岗位培训内容 校本培训： （ 1）任职校向新教师介绍乡情校情 （2）任职校确定校级以上学科骨干教师或学科带头人与 新教师结对，对新教师进行一对一指导，协助学校对新教师 进行教育教学常规训练、教育教学技能训练。 （3）新教师担任校级以上骨干班主任所在班级的副班主 任，骨干班主任负责对其进行学生工作实践指导。 自我培训： （1）现代教育技术 （2）掌握所任学科教材和课标（至少要掌握本学年段的 的） （3）案例分析 （ 4）教育教学反思 （ 5）新教师每周听课 2--3 节，有完整的听课记录，学 会如何听课、观课、评课。 （ 6 ）阅读与教育教学有关的各种书籍 阶段考查： （1）师校师训部及学科教研员进行跟踪考查指导 （2）师校师训部按要求及时了解检查新教师在职岗位培 训、自我培训及完成作业情况 对新教师参加集中与在职岗位培训出勤、听课、作 业完成等情况进行考核、赋分，并将每位新教师培训成绩在 网上予以公示。 六、培训要求： 1.集中培训要求： 参训培训学员必须遵纪守法，服从管理，讲 究卫生，语言文明，注重仪表，注意安全。 听课期间保持课堂肃静，关闭手机。禁止吸 烟，中午不得饮酒。 学员不得无故缺席、迟到、早退，有事必须 由本校校长向师校师训部主任请假， 实行课前或课后点 名制度。迟到、早退( 15分钟以内按迟到、早退计算， 超过15分钟不超过一课时的按一课时计算)三次视为 缺席一课时，缺席三课时取消此次培训资格，并将缺席 情况反馈任职学校，同时上报教育局人事股。 爱护环境，保护好各种教学设施。 在职岗位培训要求： (1)提高在职岗位培训的自觉性，按要求与校级以上 学科骨干教师或学科带头人结对，担任一个班的副班主任或 班主任，主动向有经验的教师学习。 (2)按教师进修学校师训部要求分阶段完成在职培训手 册上的各项任务 （3） 2016年5月30日前将在职培训手册及练字本一同 交到本人所在学校。待学校领导完成培训手册上有关考核项 目后，统一于2016年6月末前交到师校师训部。（小学以 中心校为单位） 附件：新教师培训具体安排 新教师培训具体安排 内 10 月 31 日 上午 容 1、领导讲话 2、集中、在职培训要求 3、《舞动青春，让从教之舟 扬帆起航》（主讲：马银平） 报告厅 下午 1、《探寻教育的真谛》（看光 盘） 师校 报告厅 上午 主持人 朱晓杰 朱晓杰 11 月 1 日 下午 2、《享受讲台》（看光盘） 1、 钢笔、粉笔字指导讲座 （主讲：朱志宇） 2、 新教师基本功展示：钢笔 字书写、粉笔字书写。 新上岗教师成长经验介绍 （叶丽萍、侯晓丽、于维维、杨 晓梅） 班主任经验介绍（王丽、宋翠 翠） 师校 王凤会 师校 报告厅 王凤会 11 月 2 日 上午 近三年新上岗教师作课（中 小学：语文、数学、英语；） 徐丽颖张秀娥 用爱教好学生，用心干好工作