教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4325.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。 多项选择题 A、接受 B、反应 C、形成价值观念 D、组织价值观念系统 E、价值体系个性化 2：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（　　） 单项选择题 A、一般迁移 B、正迁移 C、垂直迁移 D、水平迁移 3：吹拉弹唱属于（　　）。 单项选择题 A、识记技能 B、心智技能 C、操作技能 D、认知技能 4：（　　）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。 单项选择题 A、学习策略 B、元认知策略 C、精细加工策略 D、组织策略 5：专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（　　） 多项选择题 A、专家教师课时计划更简洁 B、专家教师课时计划更灵活 C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划 D、专家教师的课时计划具有预见性 E、专家教师注重细节 6：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（　　）。 单项选择题 A、八个阶段 B、五个阶段 C、四个阶段 D、三个阶段 7：教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（　　） 判断题 对 错 8：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。 单项选择题 A、知识的迁移 B、技能的迁移 C、行为规范的迁移 D、学习经验的迁移 9：测验前的计划包括（　　）。 多项选择题 A、确定测验目的 B、确定测验要考察的学习结果 C、列出测验要包括的课程内容 D、写下考试计划或细目表 E、针对计划测量的学习结果，选择适合的题型 10：在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（　　）。 单项选择题 A、变化 B、改变 C、变式 D、突出 11：成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。（　　） 判断题 对 错 12：完形一顿悟学习理论的提出者是（　　）。 单项选择题 A、桑代克 B、斯金纳 C、苛勒 D、加涅 13：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　　）。 单项选择题 A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、水平迁移 D、垂直迁移 14：桑代克认为学习的进程是一种（　　）过程。 单项选择题 A、迅速的 B、有目的的 C、盲目的 D、进步的 15：（　　）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。 单项选择题 A、布鲁纳 B、桑代克 C、贾德 D、维纳 16：在做练习时，下列关于专家教师的做法叙述正确的是（　）。 多项选择题 A、提醒学生在规定的时间内做完练习 B、帮助他们把握做作业的速度 C、在课堂上来回走动，以便检查学生的作业情况 D、对练习情况提供系统的反馈 E、关心学生是否学得了刚才教的知识，而不是纪律问题 17：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（　　）。 单项选择题 A、先快后慢 B、先慢后快 C、先后一致 D、不快不慢 18：计算机辅助教学的优点包括（　　） 多项选择题 A、交互性 B、及时反馈 C、以生动形象的手段呈现信息 D、自定步调 E、低错误率 19：行为主义的基本主张是( )。 多项选择题 A、主观主义 B、客观主义 C、环境主义 D、强化 E、发现学习 20：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（　　） 单项选择题 A、发现学习 B、合作学习 C、程序