中学德育队伍建设实施方案.docVIP

德育队伍建设实施方案 我校的德育工作始终都放在学校工作的首位来抓。学校提出的办学宗旨是：“以德育为首，以教学为中心，科研为引导，质量为根本，全面推行素质教育和创新教育，促进学生全面发展。”因此，德育工作是学校工作的首位，德育队伍是学校的首抓，抓好德育队伍的建设，提高德育成员的素质。 一、我校成立了德育工作领导小组。 党支部书记、校长何晓波任组长，副校长为副组长，德育处主任、团委、班主任、学生会干部、班干部为成员组成学校德育工作一条龙的队伍。德育工作从上到下，从校长到班干部层层抓，德育工作小组每学年都有德育工作计划，每月都召开德育工作会议，全体德育成员学习德育理论，研究和布置德育工作，每学年有德育工作总结，每学年评出德育工作先进分子。 二、强化班主任队伍建设。 班主任是学生德育的直接实施者，对学生的教育很大部分是通过班主任予以实现的。在工作中学校充分认识到了班主任队伍建设的重要性，在加强班主任队伍建设方面进行了积极的探索，并在实践中不断地总结、创新。一是积极做好班主任的选拔与培养工作，精心选用一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任，并认真组织对青年教师进行班主任工作培训；二是有效增强班主任的责任心和爱心，注意加强班主任的师德教育，通过专题讲座、典型引路、主题活动、舆论导向、制度约束、民主测评等途径，不断加强班主任的责任意识和与爱心教育。三是加强班主任学习与工作研究。每学期组织开展优秀班主任的先进事迹报告会，请优秀班主任介绍做班主任工作的先进经验，到校内与校外学习相结合，组织班主任外出学习、观摩，鼓励他们借鉴别人的先进经验，灵活运用到自己的工作中，提高工作成效；做到学习与实践操作相结合。四是实行班主任工作评价考核制度。对班主任工作绩效进行科学、合理、公正的评价，把评价结果作为奖惩、职务晋升的重要依据，充分发挥其激励与导向作用，对班主任队伍的建设产生积极的促进作用。 三、健全团支部组织建设。 学校德育工作的不断推进，学校团队组织的作用发挥愈显重要，我校根据学校的现状，主要采取以下措施不断加强学校的团队组织建设。一是抓队伍调整。健全学校团队组织，首先是抓好学校团委、团干队伍的调整充实。通过学校党组织推荐、民主选举等程序，将综合素质好、责任感强的优秀教师及学生吸收到学校团委和团干队伍当中，为团队工作开展提供了组织保证。二是提高团干队伍素质。通过组织交流，共同探讨的形式提高学校团干的业务水平和政治素质，并相继开展了以团支书为对象，在校团委的指导下，有序开展工作。三是抓工作规划，促进团队业务开展。结合未成年人思想道德教育和学生素质拓展教育，制定学期团队工作计划，明确今后的工作目标。 四、成立家长学校。 家长是子女的直接影响者和教育者。也是过去所言的“家教”。有些家长对子女的教育方法不对，如有的家长过分溺受子女，造成子女的娇生惯养；有的家长给子女过多的零花钱，造成子女大吃大喝，或钻进网吧；有的家长打骂子女，造成子女产生逆反心理，越打骂走得越远。因此，家长是一支不可忽视的德育队伍。要把这支至关重要的德育队伍组织起来。成立家长学校，把学生家长请到家长学校来，向家长们传授现代的科学教育子女的方式方法，如赏识教育等。要求家长首先加强自身修养，言传身教。在家庭要对子女进行诚信教育、遵纪守法教育、文明礼貌教育、艰苦奋斗教育，求知、健体、挫折、自救、生存等的知识教育。让家长掌握科学教育子女的方法，对子女进行正确的教育，提高家庭教育水平，有利于促进学生思想品德的形成。