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观察物体(一)
第二课时
1、经历从不同位置观察长方体、正方体和球等立体实物的过程。
2、能够辨认从前面、侧面和上面观察立体实物所看到的平面图形。
3、在观察、操作、想象、交流等数学活动中,感受立体和平面图形之间的联系,发展学生初步的空间观念。
教学目标
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2
C
B
D
A
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3
丽丽
笑笑
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4
前面
侧面
上面
(正面)
观察饼干盒。
3个人分别是从哪个方向看的?
PPT课件
5
下面三幅图分别是谁看到的?
说一说
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6
下面三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的?
想一想
和它们对着的三个面各是什么样的?
前面
上面
侧面
观察长方体。
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7
想象一下:从它们的前面、侧面和上面观察,看到的是什么图形?
正方体不论从前面、侧面和上面,看到的图形都是相同的正方形。球不论从前面、侧面和上面,看到的图形都是相同的圆。
观察正方体和球。
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8
前面
侧面
上面
1. 右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的?
( )
( )
( )
练一练
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9
2. 先判断是从哪个长方体看到的图形,再分别涂上相应的颜色。
前面
侧面
上面
侧面
上面
前面
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10
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