医疗药品第三节医药常识与医疗技术第三节医药常识与医疗技术.docx

第三节医药常识与医疗技术一一医药常识 一、 教学目标： 知识与技能： 1、 初步学会区分和安全使用常用药物，举例说明安全用药的注意点。 2、 知道去医院进行简单疾病的就医的步骤（包括挂、预检等等） 3、 能够区分处方药与非处方药 过程与方法： 1、 通过划读阅读药品说明书，使学生掌握药品说明书中的信息 2、 根据药品说明书，选择正确的药物进行治疗 情感态度价值观： 1、 通过课堂上互助与交流，学会合作、关爱他人 2、 通过“望、闻、问、切”激发学生对于我国古代医学成就的民族自豪感，懂得发展医学 的重要意义 3、 体验在实际生活中知识运用的乐趣 4、 通过了解滥用抗生素的危害，使得学生懂得珍惜生命 二、 重点与难点 重点： 通过阅读药品说明书，初步学会对症用药并做到安全用药。 难点： 1、 学会阅读药品说明书 2、 了解安全用药的重要性 三、 教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 备注  课程 针对前几周，因病请假的 1、该名同学讲当时自己的 课前对该名学生 （采访） 同学，教师请该同学讲讲 病情 的生病状况进行 当时生病时的状况 2、其他同学认真听同学讲 相应的了解 述 由病情较轻，可以在父母 学生思考 指导下适当服用药物？ 得出根据病症选择药 那么我们应该怎样选择药 物呢？ 药品说明书 那么，找到了医药箱中的 学生回答 药物，在服药之前，我们 还需要了解药物的那些信 息？ 这些信息我们可以在哪里 找到？ 在阅读药品说明书的过程 1、学生拿出事先准备的药 例如如何识别药 中，同学们觉得，哪些事 品说明书，首先进行阅读 物的药效？（适应 症） 是我们必须注意的？ 2、通过阅读，将药品说明书 应该注意到相应 请学生上台介绍他认为重 上的，学生认为重要的内 的事项 要的内容 容标注出来 3、请几个同学给其他人介绍 自己的药物 教师根据书上总结出药品 划出书上重要内容  说明书中重要的内容：有 效期、用法用量、适应症、 禁忌症、注意事项、储臧 方法等 总结一期二量三适四忌 活动：我来做医生 根据同学的病症，大家谁 有合适的药物推荐给他使 用呢？ 如何使用你推荐的药物 呢？有什么注意点？ 同学根据自己带来的药品说 明书，介绍谁的药是适合同学 使用的 解他人燃眉之急， 培养学生间互助 总结药品说明书中的重要 信息（一期二量三适四忌） 听讲，加深记忆 过渡 但是如果家里没有相应的 药，我们就需要去药店购 买，导入去药店里的药物 如何分类？ 小活动：药物分 类 1、 于PPT上出示各类不 同的药物，请同学根据自 己的认识，将所有药物分 为两类 2、 将学生的不冋分类方 1、 观看PPT，将图示中的药 物分为两类 2、 将自己的分类依据告知同 学  法加以总结 药物的科学分类 介绍药物的科学分类 观摩PPT 将科学分类告知 介绍（处方药与 处方药：必须凭执业医师 笔记 学生，让学生从中 非处方药） 或执业助理医师的处方才 了解处方药与非 可以购买，并按医嘱服用 处方药 的药物 非处方药：OTC不需要凭 医师处方即可购买，按所 附说明服用的药物 但是，我们毕竟不是专业 强调就医的重要 的医生，因此在病情比较 性 严重的情况下，我们就需 要立即前往医院就医。 医院就医 科普讲座：放映 PPT “医 观看视频，总结步骤 院就医的一般步骤” 板书总结视频中就医的几 听讲 通过就医的几个 个步骤 学习就医过程 步骤，将医院中会 Stepl到医院预检台进行 遇到的情况告知 预检 学生，从而使得学 Step2挂号，到相应的科 生对于就医过程 室就诊 有个初步的了解。 Step3医生检杳  （介绍中国古代望闻问切 的检查方法） Step4医生根据检查结果 进行诊断，开药 （阅读验血报告，复习第 一章节内容） Step5取药、付款 Step6服药 如何服药 服药时间有讲究 服药方法有讲究 小实验：剧烈的“反应” 观看实验，了解药物要用温开 水送服 抗生素的慎重使用 介绍“耐药一族” 树立学生正确使 用抗生素，复习上 节课三道防线的 作用也可保护人 体 总结 安全用药是保障我们身体 健康的重要意义 听讲