配音规划规划策划书参考.docx

配音策划书参考 篇一：配音大赛策划书 一．活动背景 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼学术性﹑趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。 二．活动目的 我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发大学生学习英语的热情，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。 三．比赛简介 1．活动简介：为了提高全系同学学习英语的积极性， 了解英语语音语调的模仿并能较熟练地运用影视配音技巧 和方法，更好地欣赏外文影片。比赛力求达到“音中有画， 画中有音”的完美效果，对各参赛队伍严格甄选，追求原声 再现。届时，各经典影视片段将在选手们的表演中精彩重现， 让我们共同期待！ 活动口号：音中有画，画中有音 3 活动说明 : 各参赛队随意挑选自己想配音的电影（ 68 分钟） , 我们也会有一些影片的推荐 . 选取对话丰富的片段（台词不少于 30 句）来进行英语配音 , 配音在保持电影原主线和主体内容不发生变化的前提下 , 争取力求有趣创新。 策划主办单位：大学生英语协会 赞助单位： 参赛对象：江苏师范大学科文学院外语系 活动时间：待定四．比赛安排初赛 流程 各组自行准备好影音材料在比赛前上交到科技部负责人处（配音材料时间： 68 分钟） 配音（时间： 68 分钟）若需要的话， 可自配背景音乐， 从中筛选出前几名队伍参加决赛 时间：待定 地点：待定 评委： 干部及干事决赛 流程内容 （一）第一环节 ：配音（时间： 68 分钟以内，超时扣 分） 各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配 背景音乐 （二）第二环节 : 配音 pk 由承办方准备片长为 3 分钟的经典影片片段 4 段，各队 伍派代表抽选其中一段，两队分别表演一段影片，待播放两 遍后 , 按抽签顺序各队分别进行配音 时间：待定 地点：待定 评委：英语老师，辅导员（共五名）五，评分标准 总分 10 分，每分为一个分数级语音语调 4 分 清晰流利 3 分情感表现 2 分团队配合 2 分 篇二：配音大赛活动策划书“精彩世界，等你发声”校园配音大赛策划书一、 活动背景 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果， 正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一 致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性、学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。 二、 活动主题 精彩世界，等你发声 三、 活动意义 通过配音大赛这种独具魅力的方式，来锻炼广大学生的语言能力，彰显语言的才华魅力，让参赛者在轻松中展现口才与临场能力，尽展青春风采，以展现贸院学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，推动校园精神文明良性进步。 四、 活动时间 201×年 X 月 X日 五、 活动地点 XXX 六、 活动对象 XXX 七、 活动流程 播放视频 ( 络配音片段 ) 主持人开场 各队伍自我介绍 ( 队名，口号 ) 主持介绍比赛规则第一轮：自主配 各参赛队伍轮流配音各自准备好的配音的片段，先观看 原片。附：影视或动漫作品；时间三到五分钟；可以自行视 频剪辑台词改编；现场情景模仿可加分。 第二轮：黑白配 各组抽取其他组第一轮视频进行配音。附 : 可以自行台 词改编；现场情景模仿可加分；人数不足时一人多配。 ( 准备歌唱节目 1 首，给选手准备时间 ) 第三轮：红配绿 随机抽取台词及视频， 现场配音。附：台词可稍加修改。 ( 游戏环节前抽取，游戏之后开始本轮。 ) 评分标准 ( 附二 ) 比赛开始 6）游戏环节 播放影视音频片段，现场观众举手抢答，答对可获小礼 品。 领导老师颁奖、总结八、 活动准备 前期准备： 初赛( 附一) 技部设计活动宣传单 宣传部绘制活动宣传海报 组织部、外联部负责活动宣传，报名表( 以小组为单 位) 统计 （食堂设点、下班级、络平台） 办公室定制活动横幅、申请场地及物资 办公室提前检查所有设备都能正常运行 办公室及学习部负责现场布置以及分数统计 8) 文娱部准备好开场视频及第三轮比赛的题目 ( 视频 及台词 ) 技部负责活动 PPT 心理部负责游戏环节题目 文娱部提前邀请主持人、礼仪小姐并确保准时到场 主席团提前邀请老师当评委 进入决赛的小组提前抽取比赛顺序 中期准备： 注意各个比赛环节时间控制与衔接问题 维持活动现场秩序的稳定后期准备： 比赛结束后，清理好现场 活动总结 九、 预期效果 进一步丰富校园文化生活