2021年教育硕士入学考试心理学复习提纲.docVIP

教育硕士全国统一考试 心理学部分复习提要 十六字方针 全方面复习，抓大带小， 看分答题，紧紧围绕关键点。 苏州大学教育学院 7月 多学科交叉和多层次整合，应用心理学分支发展快速重大科学问题提上心理学议程心理学研究9大前沿问题结构主义，机能主义、行为主义，格式塔、精神分析，人本主义认知心理学心理学研究现实状况心理学7大关键流派4 心理学过去和现在心理学研究方法：观察法，试验法，测验法，调查法，个案法心理学研究标准：客观性标准，发展性标准，系统性标准，教育性标准3 心理学研究标准和方法2 心理学研究任务和意义心理学研究意义：理论意义，现实意义人心理实质：心理是人脑机能，心理是对客观现实反应。心理学研究任务：探索心理学规律。影响心理三类原因：环境原因，机体原因、心理原因第一章心理学对象、任务和方法个性心理倾向：需要、动机、爱好、理想，世界观个性心理特征：能力，气质，性格认知过程（知）：感觉、知觉、记忆、思维、想象情感过程（情）意志过程（意）个性心理心理过程心理学定义：心理学是研究心理现象发生发展规律科学心理现象1 心理学研究对象经典条件反射：巴甫洛夫工具性条件反射：斯金纳无条件反射条件反射两种信号系统正诱导 负诱导同时性诱导，继时性诱导扩散和集中相互诱导中枢神经活动基础规律非条件抑制：外抑制、超限抑制条件抑制：消退抑制、分化抑制中枢神经活动基础过程兴奋和抑制4 中枢神经活动基础过程和规律3 无条件反射和条件反射2 反射和反射弧反射反射弧及其结构反射弧特殊通路和非特殊通路反射弧环形通路交感神经副交感神经脑神经：12对脊神经：31对植物性神经大脑：小脑间脑：丘脑，下丘脑脑干：中脑，脑桥，延脑中枢神经系统脊髓神经元：神经元结构，神经冲动产生及其传导，刺激过程和反应过程脑第二节心理生理基础周围神经系统 多学科交叉和多层次整合，应用心理学分支发展快速 重大科学问题提上心理学议程心理学研究9大前沿问题 结构主义，机能主义、行为主义，格式塔、精神分析，人本主义 认知心理学 心理学研究现实状况 心理学7大关键流派 4 心理学过去和现在 心理学研究方法：观察法，试验法，测验法，调查法，个案法 心理学研究标准：客观性标准，发展性标准，系统性标准，教育性标准 3 心理学研究标准和方法 2 心理学研究任务和意义 心理学研究意义：理论意义，现实意义 人心理实质：心理是人脑机能，心理是对客观现实反应。 心理学研究任务：探索心理学规律。影响心理三类原因：环境原因，机体原因、心理原因 第一章 心理学对象、任务和方法 个性心理倾向：需要、动机、爱好、理想，世界观 个性心理特征：能力，气质，性格 认知过程（知）：感觉、知觉、记忆、思维、想象 情感过程（情） 意志过程（意） 个性心理 心理过程 心理学定义：心理学是研究心理现象发生发展规律科学 心理现象 1 心理学研究对象 经典条件反射：巴甫洛夫 工具性条件反射：斯金纳 无条件反射 条件反射 两种信号系统 正诱导 负诱导 同时性诱导，继时性诱导 扩散和集中 相互诱导 中枢神经活动基础规律 非条件抑制：外抑制、超限抑制 条件抑制：消退抑制、分化抑制 中枢神经活动基础过程 兴奋和抑制 4 中枢神经活动基础过程和规律 3 无条件反射和条件反射 2 反射和反射弧 反射 反射弧及其结构 反射弧特殊通路和非特殊通路 反射弧环形通路 交感神经 副交感神经 脑神经：12对 脊神经：31对 植物性神经 大脑： 小脑 间脑：丘脑，下丘脑 脑干：中脑，脑桥，延脑 中枢神经系统 脊髓 神经元：神经元结构，神经冲动产生及其传导，刺激过程和反应过程 脑 第二节 心理生理基础 周围神经系统 神经系统结构 1 神经系统 动物心理发生：反应，感应性，信号性反应感觉阶段：无脊椎动物知觉阶段：低等脊椎动物思维萌芽阶段：灵长类动物 动物心理发生：反应，感应性，信号性反应 感觉阶段：无脊椎动物 知觉阶段：低等脊椎动物 思维萌芽阶段：灵长类动物 1、动物心理发生和发展 动物心理发展 动物心理发展 人类心理发生：劳动作用，语言作用 人类心理发生：劳动作用，语言作用 2 人类心理发生和发展 2 人类心理发生和发展 心剪发展阶段性心剪发展条件 心剪发展阶段性 心剪发展条件 第三章 心理发生和发展 遗传素质——生物前提环境和教育 遗传素质——生物前提 环境和教育——决定作用 心剪发展动力 人类心理发展 3 人类心理基础特点：概括性，目标性（预见性），主观能动性，社会制约性 3 人类心理基础特点：概括性，目标性（预见性），主观能动性，社会制约性 华生行为主义心剪发展理论 华生行为主义心剪发展理论 精神分析心剪发展理论：弗洛伊德，埃里克森 影响心剪发展原因：成熟，练习和习得经验，社会经验，平衡心剪发展动力：动作 影响心剪发展原因：成熟，练习和习得经验，社会经