数学一年级上人教版3第几课件（17张）.pptVIP

第 3 课时 第几 3 1～5的认识和加减法 R 一年级上册 小动物，排两队，昂首阔步去开会。 蚂蚁队长下命令，两队合并成一队。 小猴紧跟绵羊走，小狗右数第几位？ 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 （1）认识“第几”（2）区分“几”和“第几” 1 课堂探究点 2 课时流程 探究点 1 认识“第几” 排第 ，他前面有 人，后面有 人。 有 人排队。 5 2 1 3 点击播放动画 仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？ 1 2 3 明明获得第 名， 浩浩获得第 名， 丁丁获得第 名。 小试牛刀 探究点 2 区分“几”和“第几” 5 5 说第几的时候，应该说出从哪个方向数。 归纳总结： “几”和“第几”： 1.“几”表示物体的数量，可以有一个或多个；“第几”表示物体所在的位置或次序，只表示其中的一个物体。 2. 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始数，数到几，它的顺序就是“第几”。 小试牛刀 把左边的5个 圈起来，给从左数第5个 涂上颜色。 “几”和“第几”： 1. “几”表示物体的数量，可以有一个或多个； “第几”表示物体所在的位置或次序，只表 示其中的一个物体。 2. 确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向， 然后从1开始数，数到几，它的顺序就是 “第几”。 一、看图填空 夯实基础 1 2 4 二、按要求涂色或填数。(从左数) 5 4 三、按要求做一做。 1．图上一共有(　　)只小鸟。 2．把左边的2只小鸟圈起来。 3．给从左数第4只小鸟涂上颜色。 5 四、按要求圈一圈，涂一涂。 1．把右边的3只蝴蝶圈起来。 2．从右边数起，把第3只蝴蝶涂上颜色。 五、想一想，圈一圈。 易错辨析 1．圈出右边的2个 2．圈出右边的第2个 3．圈出左边的第5个 4．圈出左边的3个 五、想一想，圈一圈。 3．圈出左边的第5个 4．圈出左边的3个 辨析： “左边、右边”容易混淆或“几、第几”容易混淆。 作 业 请完成教材第23页练习四第1题、第2题。