北师大版高一英语必修一教案第1单元第1课(整理版).pptx

Unit 1 A Perfect Day Vocabulary and Grammar背景 分析学 情 分 析1、学生刚开始接触高中学习，教师需要对学生所熟悉的初中英语教学形式有所了解并适 当选用；同时为学生提供必要听课帮助（如Word Corner）2、学生尚不能适应高中英语词汇与阅读量增大的变化，需要教师做必要的取舍；3、学生对本课语法项目只是了解，但不能准确应用，需要进一步的训练与巩固；4、学生刚刚升入高中，对新的生活有美好的憧憬、有决心，但具体行事却难免茫然、懵 懂，恰是本课很好的切入点。教 材 分 析本课话题为“A perfect day?”，通过对两种不同生活方式的描述对比，引发学生对健康 生活方式的思索。课文所涉及的词汇、功能结构、语法项目等，都是为这一特定主题服务 的，教师也应以此为主线，将若干语言现象有机整合在一起，使语言的形式为其所承载的 思想与内容服务。教学 目标知 识1、词汇：与生活方式有关的形容词、动词等（重点为课文中出现的部分词汇）\2. 语法：复习一般现在时（重点：1. 表示经常发生的动作。2. 表示目前状态、情感或意 见等）能 力1、 能利用所学词汇、语法，谈论不同的生活方式；2、 能比较有条理地介绍一种生活方式情 感 态 度1、能主动参与小组活动，不断树立自信心；2、能尊重、理解不同生活方式本课重点学习关于生活方式的词汇和语法：一般现在时本科难点如何引导学生主动发现一般现在时的规律教学方法先接触后发现式 （discovery approach）教学活动 方式个人独立学习 小组合作学习评价手段全程小组积分制本课特点以意义为主线：lifestyle 话题贯穿整节课 先谈后写引导学生积累词汇：建立每节课的word-bank 以及主线外的branch bank利用‘触发’式学习语法的方法：即先接触后发现 并且利用 tips 为学生提供一目了 然的语法方面的注意事项以小组竞争激起学生的兴趣本课流程Step 1:Presenting theobjectives of the classIntroduce the objectives of theclassMake the students clear aboutthe classPart I:vocabulary (20m)Step II.Lead in vocabulary: adjMake use of the twopeople from the text to bring out the adjs to describe people’s lifestyleUse brainstorming to ask the students to say more adjs about lifestylesAdvise the students to write down the adjs onto theword bankBrainstorm adjs asmany as possibleThe students will be ableto use the adjs to talk about lifestylesThe students can be helped to prepare vocabulary for the lifestyles’ writing* word bank is used every class for the students to write down the vocabulary about the topic for accumulationLanguage in UseA healthy lifestyle. (15VocabularyGrammarDescription words.Phrasal verbs. (10 min)Simple present. (6 min)Step II:phrasal verbs? Invite the students to readthe text and pick out the phrasal verbs to show Couch Potato’s relaxing lifestyle* Using the discovery approach to learn phrasal verbsExplain ‘switch’ and ‘take up’ using some information and pictures.Remind the students to write down the words onto the branch bankProvide students with some exerc