教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4889.docVIP

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4889.doc

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DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强,则国强第 PAGE 1 少年强,则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1:个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为(  )。 单项选择题 A、品德 B、意向 C、态度 D、个性 2:梅耶研究发现,当材料是具体事物时,小学儿童能够独立地使用精细加工策略;当材料是图画时,小学儿童能够在指导下使用组织策略。(  ) 判断题 对 错 3:专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面,即(  ) 单项选择题 A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价 B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用 C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价 D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制 4:班级越大,情感纽带的力量就越强。 (  ) 判断题 对 错 5:在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是(  )。 多项选择题 A、结尾部分 B、都一样 C、开始部分 D、中间部分 E、不一定 6:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了(  ) 单项选择题 A、组织策略 B、精细加工策略 C、元认识策略 D、复述策略 7:根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的(  )。 单项选择题 A、自我预期 B、成败经验 C、自我归因 D、期待 8:编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科(  )。 单项选择题 A、随机安排 B、分类安排 C、集中安排 D、交错安排 9:下列属于问题解决的是(  )。 单项选择题 A、漫无目的幻想 B、走路 C、联想 D、发明创造 10:根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和(  )。 单项选择题 A、长时记忆 B、情境依存性记忆 C、程序性记忆 D、工作记忆 11:小红认为,她喜欢狗,所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的(  )特征。 单项选择题 A、不可逆性 B、单维性 C、自我中心 D、集中化 12:群体间竞争的效果取决于(  )。 单项选择题 A、人际关系 B、人际交往 C、班级氛围 D、群体内的合作 13:在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用( )。 单项选择题 A、图示 B、坐标 C、遗忘曲线 D、练习曲线 14:大约从(  )开始,儿童不再无条件地服从信任教师。 单项选择题 A、二年级 B、三年级 C、四年级 D、五年级 15:先对材料进行系统的分析归纳,然后写出重点的这种策略属于(  ) 单项选择题 A、元认知策略 B、精细加工策略 C、组织策略 D、复述策略 16:创造活动的原动力是(  )。 单项选择题 A、个性 B、好奇 C、创新 D、努力 17:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”。这种现象属于( )。 单项选择题 A、一般迁移 B、具体迁移 C、水平迁移 D、垂直迁移 18:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是(  )。 单项选择题 A、形式训练说 B、关系转换说 C、共同要素说 D、经验类化说 19:个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。(  ) 判断题 对 错 20:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。(  ) 判断题 对 错 21:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是(  )。 单项选择题 A、形式训练说 B、关系转换说 C、共同要素说 D、经验类化说 22:对儿童少年尤为重要的道德情感是(  )。 单项选择题 A、事业感 B、自尊感 C、集体主义情感 D、义务感 23:对于小学生来说,已经懂得自己行为和周围事物的关系,形成自我评价,自我评价是(  )的一种形式。 单项选择题 A、自我控制 B、自我意识 C、自我体

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