全国高中数学优秀教案三次函数的图象和性质教学设计.docx

全国高中数学优秀教案三次函数的图象和性质教学设计.docx

  1. 1、本文档共7页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
三次函数的图象与性质教学设计教学内容解析三次函数是高中数学人教版选修第一章第三节的内容三次函数是中学数学利用导数研究函数的一个重要载体有着重要的地位围绕三次函数命制的试题近几年来在全国各地高考及模拟试题中频繁出现已成为高考数学的一大亮点特别是文科数学因此学习和掌握三次函数的基本性质很有必要但教材也没提及三次函数的这一概念题型也局限在只是解决系数为常数的极值和单调区间问题各种教辅资料中也往往只从求导求极值求单调区间等角度进行一些零碎的浅表的探索而很少对它作出比较系统地实质性地阐述本节课是高三复习探

三次函数的图象与性质”教学设计 、教学内容解析: 三次函数是高中数学人教版选修 2-2 第一章第三节的内容。 三次函数是中学数学利用导 数研究函数的一个重要载体,有着重要的地位,围绕三次函数命制的试题,近几年来在全国 各地高考及模拟试题中频繁出现,已成为高考数学的一大亮点,特别是文科数学。因此学习 和掌握三次函数的基本性质很有必要。但教材也没提及三次函数的这一概念,题型也局限在 只是解决系数为常数的极值和单调区间问题,各种教辅资料中也往往只从求导、求极值、求 单调区间等角度进行一些零碎的、浅表的探索,而很少对它作出比较系统地、实质性地阐述。 本节课是高三复习探究课,具体内容是:借助信息技术、通

文档评论(0)

jinxuetong + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档