2021年电大儿童家庭教育指导期末重点复习试题整理汇总.doc

最新电大【儿童家庭教育指导】期末关键复习试题整理汇总 考试答题注意事项: 1、 考生答题前,先将自己姓名、准考证号等信息填写清楚,同时将条形码正确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2、考试答题时,选择题必需使用2B铅笔填涂；非选择题必需使用0、5毫米黑色字迹签字笔书写,字体工整、字迹清楚。 3、请考生根据题号次序,在各题目标答题区域内作答,超出答题区域书写答案无效；在初稿纸、试题卷上答题无效。 4、请考生保持答题卡面清洁,不要折叠、弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正液、刮纸刀 一、多项选择题 1、儿童家庭教育指导渠道有(ＡＢＣ)、 A、幼稚园指导 B、小区指导 C、社会团体指导 D、部分指导 2、儿童基础生活习惯有(ＡＢＣＤ)、 A、饮食习惯 B、卫生习惯 C、睡眠习惯 D、喝水习惯 3、家庭精神环境关键包含(ＡＣＤ)、 A、父母性格 B、家庭收人 C、家庭结构 D、家庭气氛 4、消极儿童家庭教育方法有(ＢＣＤ)、 A、民主型 B、溺爱型 C、放任型 D、矛盾型 5、0—3岁儿童身体发展家庭教育指导关键包含(ＡＢＣＤ)、 A、食物喂养 B、生活起居 C、卫生护理 D、疾病防治 6、0—3岁儿童情意培养应注意(ＡＢＣ)、 A、创设一个关爱、接纳和尊重心理环境 B、安排合理生活作息制度和丰富生活内容 C、引导婴幼儿学会表示、宣泄自己不良情绪 D、教儿童认识周围事物、 7、5-6岁儿童心剪发展特点有【ＡＢＣＤ】、 A、抽象思维开始萌芽 B、安排合理生活作息制度和丰富年活内容 C、语言社会化水平提升 D、自我调整能力逐步增强 8、培养3—6岁儿童良好习惯应重视【ＡＢＣＤ】、 A、建立良好作息制度 B、细致入微,教给方法 C、增强教育过程趣味性 D、立即激励,强化良好行为 9、听力残疾儿童特点有【ＡＣＤ】、 A、听觉受到严重限制,其它感知觉起到代偿作用 B、语言交流碰到障碍 C、个性受到一定影响 D、学习和正常儿童有很大差异 10、脑瘫儿童家庭教育指导(ＡＢＤ) A、正确定识儿童病情 B、运动、感觉训练 C、培养儿童自立精神 D、交流能力训练 11、儿童家庭教育特点包含(ABD) A、奠基性和终生性 B、安全性和多样性 C、随机性和针对性 D、亲情性和权威性 12、儿童家庭教育方法有(ABC)、 A、爱好诱导法 B、游戏活动法 C、实践操作法 D、参观观摩法 13、家长教育方法特点有(ABCD)、 A、情境性 B、情感性 C、稳定性 D、整合性 14、3-6岁儿童家庭和幼稚园合作教育内容有(BCD)、 A、生命教育 B、教学活动合作 C、管理合作 D、研究合作 15、0-3岁儿童身体发展家庭教育指导有(ABCD)、 A、食物喂养 B、生活起居 C、卫生护理 D、身体锻炼 16、0-3岁儿童语言培养应注意(ABD)、 A、多和儿童说话,发明说话、交流气氛 B、教儿童说话和认识周围事物同时进行 C、训练儿童智力 D、在游戏中练习说话 17、3-4岁儿童心剪发展特点有(ABCD)、 A、思维和动作相伴随 B、认识过程表现元意性 C、爱模拟 D、语音发展出现飞跃 18、3-6岁儿童社会性发展任务有(ＡＢＣ)、 A、肯定自我,自尊、自信 B、学会和她人相处,知道分享、合作和协商 C、了解并遵守基础社会规范 D、含有较强认知爱好和能力 19、日本家庭教育中最具特色是(ＡＢＤ)、 A、礼仪培养 B、挫折教育 C、亲子阅读 D、自立教育 20、智力落后儿童家庭教育指导包含(ＡＣＤ)、 A、及早发觉,寻求专业帮助 B、培养儿童自学习惯 C、家长要给和儿童理智爱 D、在家庭中注意培养儿童基础能力 21、儿童家庭教育任务有(ABD)、 A、促进儿童身体健康发展 B、促进儿童认知能力发展 C、促进儿童心算能力发展 D、促进儿童生活自理能力和良好习惯养成 22、儿童家庭教青指导形式包含(ABC)、 A、部分指导 B、教授指导 C、集体性指导 D、文字音像资料介绍推荐 23、家长教育方法特点有(ABCD)、 A、系统性 B、情感性 C、稳定性 D、整合性 24、家长道德素质关键包含(、BCD)、 A、社会道德 B、传统美德 C、婚姻道德 D、人生信仰 25、0-3岁儿童生活习惯养成方面具体目标有(、ABCD)、 A、促进婴幼儿有规律地睡眠1、2、3、456、7、8、9、10、 B、培养良好进餐习惯 C、增强婴幼儿生活自理能力 D、引导婴幼儿养成良好卫生习惯 26、0-3岁婴幼儿卫生护理应注意(ABD)、 A、做好衣物清洗和晾晒 B、注意婴幼儿个人卫生 C、常常给婴幼儿洗澡、做好身体抚触 D、婴幼儿日常生活用具要定时消毒 27、4-5岁儿童心剪发展特点有(ABCD)、 A、具体形象思维占优势 B、自我意识初步形成 C、社会交往水平提升 D、认识活动有意性得到发展 28、3