历史九年级下北师大版第18课梦想成真的时代课件(24张)-1.pptVIP

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第18课 梦想成真的时代 (第三次科技革命) 学习目标: 1、了解、掌握第三次科技革命时间及 概念。 2、识记并掌握第三次科技革命代表性 技术及发明创造。 3、分析、了解第三次科技革命的特点。 4、分析、掌握第三次科技革命的影响。 1、兴起时间 及概念: 2、标志性技 术及发明: 20世纪四五十年代开始的新科学技术革命。 原子能 电子计算机 生物工程 航空航天(空间) (核心) 第一次 第二次 第三次 时间 理论 标志 时代 三次科技革命对比表(九上p92) 18世纪60年代 牛顿力学 蒸汽机的发明和广泛使用 蒸汽时代 19世纪70年代 电磁学 电的发明和广泛使用 电气时代 20世纪四五十年代 爱因斯坦相对论 原子能、计算机、空间技术的广泛应用 信息时代 读材料归纳第三次科技革命的特点: 1、科学技术转化为生产力速度加快. 材料一:此表反映了什么? 新发明 蒸汽机 电动机 原子能 电子 计算机 发明世界 1689 1821 1939 1946 应用时间 1782 1886 1945 1951 2、科学技术的各个领域之间相互渗透. 材料二:如生物工程技术可运用到医学,电子计算机可用于工农业、科研、教育、国防建设等. 3、科技成为生产力中最活跃的因素. (应用广泛) 材料三:20世纪初,科技在国民生产总值中所占比重为5%----10%,70年代增长到60%,80年代已达80%。 材料一:据估计,20世纪初,大工业劳动生产力的提高只有5%-20%是靠采用新技术取得的,70年代以来,这个比例上升到60%-80%,在一些知识、技术密集型行业中甚至高达100%。充分体现出“科技是第一生产力”。 读材料,归纳第三次科技革命的影响 1、推动社会生产力空前发展. 生产全球化(科技带动) 材料二: 经济全球化(信息时代) “秀才不出门,可知天下事,可购天下物”,地球真的成了一个“小村庄”。 材料三: 辉煌下的思索 被污染的渭河 被污染的松花江 工业废弃物 英国《卫报》2005年3月28日披露了一则惊人消息:荷兰警方最近在鹿特丹港口截获了1000吨来自英国的家庭垃圾。这些未经分类处理的垃圾被贴上“废纸”的标签,正准备启运前往中国。荷兰和英国环境部门随后进行的联合调查表明,英国每年都有数量惊人的家庭垃圾被一些公司非法运到中国进行处理。 福建省闽侯县工商局工作人员将查获的“洋垃圾”焚毁 福建省长乐榕通码头查获 的300吨洋垃圾 三次科技革命影响(积极):  第一次:工业革命推动了生产力的发展,人类进入“蒸汽时代”;改变了人们的生产与生活。 第二次:第二次工业革命推动生产力高度发展,使人类进入“电气时代”。 第三次:第三次科技革命极大地推动生产力发展。使人类进入信息时代。 三次科技革命影响(消极):  第一次:资本主义国家加紧对外掠夺,使东方从属于西方,英国成为世界霸主。 第二次:在经济上由商品输出为主变为资本输出为主,在政治上掀起瓜分世界的狂潮,资本主义世界体系正式形成。 第三次:推动了国际经济格局和政治格局的调整,科技竞争在国际间的竞争地位日益重要,拉大了发达国家同发展中国家经济差距。 三次科技革命对中国的影响:  第一次:欧美列强发动了两次鸦片战争,中国开始沦为半殖民地半封建社会。 第二次:帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会。 第三次:第三次科技革命中,新中国成立后,我国的科学技术也得到了进一步发展。(“两弹一星”的研制成功,实施科教兴国战略,“863计划”,神舟五号、神舟六号等系列火箭。 ) 启示:(我国应该怎样迎接科技革命的挑战?) 1)科学技术是第一生产力,把科教兴国放在优先发展的战略位置。 2)大力发展教育、培养人才,提高劳动者素质。 3)注意协调人口、资源、环境关系,走可持续发展道路。 4)大力发展知识经济,提高综合国力。 1. 连云港市2010年中考开始实行网上阅卷。这一阅卷方式得益于 ( ) A.电力的发明和应用 B.电讯技术的兴起 C.计算机网络技术的应用 D.航天技术的发展 C 2.下列哪一幅图片不属于第三次科技革命的成果 ( ) A B C D D 3.工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命,其相同之处是 ( ) A.从发明和使用机器开始 B.使人类进入了“电气时代” C.电子计算机的广泛应用

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