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DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油
DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI
为美好的明天加油
少年强,则国强第 PAGE 1
少年强,则国强
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
2:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?( )
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
3:认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( )
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、动机说
D、调节说
4:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
5:对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于( )。
单项选择题
A、强迫型人格
B、偏执型人格
C、回避型人格
D、冲动型人格
6:合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。
多项选择题
A、流畅性
B、迅速性
C、经济性
D、同时性
E、适应性
7:根据反映活动的侧面不同,知识可以分为( )。
多项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
8:下列选项中,属于组织策略的是( )。
多项选择题
A、划线
B、记笔记
C、列提纲
D、画关系图
9:如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于( )。
单项选择题
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
10:问题的三个基本成分( )。
多项选择题
A、起始状态
B、中间状态
C、目标状态
D、存在的限制或障碍
E、答案
11:觉察刺激之间最小差别的能力称为( )。
单项选择题
A、绝对感觉阈限
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限
D、差别感受性
12:个体创造性的标志有( )。
多项选择题
A、创造态度
B、发散思维
C、创造能力
D、创造性开发
13:变式就是不同形式的 或 说明事物的本质属性。
多项选择题
A、 直观材料
B、 丰富资料
C、 事例
D、 事物原貌
E、 客观过程
14:看到路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件
D、消退
15:学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
16:属于高级规则的学习活动的是( )。
单项选择题
A、问题解决
B、概念学习
C、规则学习
D、接受学习
17:在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是( )。
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、群体凝聚
18:能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为( )。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
19:举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?( ).
单项选择题
A、同化迁移
B、顺应迁移
C、重组迁移
D、逆向迁移
20:课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 ( )
判断题
对
错
21:将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的( )策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
22:中小学生掌握概念时,一般是先达到符号学习水平,再提高至命题学习水平。 ( )
判断题
对
错
23:学习动机就是激发学生
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