人教版小学音乐三年级上册教案全册 教学内容.pdf

__________________________________________________ 小学三年级上册音乐教案 镇学区中心教研组品德集体备课组 第 1 课时（总第 1 二次 课题：演唱歌曲《快乐的do re mi》 课时） 修改 教学内容 演唱歌曲《快乐的do re mi》 演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，感受歌 教学目标 曲的优美旋律。 重点难点 认识和演唱音符do re mi。 教具准备 电子琴 教学过程： 一、听唱歌曲《快乐的do re mi》 1、听赏歌曲 （1）、听录音范唱《快乐的 do re mi》 （2）请你跟琴唱一唱这三个音。 （3）教师演唱《快乐的 do re mi》，学生接唱歌曲中的 do re mi。 2、听唱法演唱歌曲 （1） 轻声读歌词第一段 （2） 听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。 （3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替 （4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。 （5）全体演唱全曲二至三遍 二、音乐游戏 1、认识五线谱上的 do re mi 的唱名位置。 2、跳房子游戏 三、演唱歌曲 1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组 派出代表演唱等形式。 2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱 3、进行歌词创编 四、自我评价：同学们这节课有什么收获？ 教学 反思 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 小学三年级上册音乐教案 镇学区中心教研组品德集体备课组 第 2 课时（总第 2 二次 课题：音乐欣赏《哆来咪》 课时） 修改 教学内容 音乐欣赏《哆来咪》 1、让学生在体验、合作，欣赏和演唱歌曲中学习 7 个简单音符， 灵活运用柯达伊手势引导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音 教学目标 级之间的高低关系，以及其音响效果。 3、在歌曲的演唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点，引导学生能 以积极、愉快的情绪，参与到音乐活动中。 在歌唱中感受歌曲欢快、诙谐有趣的特点；灵活运用柯达伊手势引 重点难点 导学生从视觉上理解各音阶唱名体系中音级之间的高低关系，以及 其音响效果。 教具准备 电子琴或手风琴 教学过程： 一、情景设疑 1、师生问好。 2、由 1、2、3、4、5、6、7 七个音符进行发声练习。 二、学唱歌曲 Do Re Mi》 1、学生自己视唱简谱。 2、教师领唱，学生跟琴视唱简谱。 3、教师提醒注意附点节奏及变化音的音准，教师分句教学进行简谱范唱，学生 跟琴模唱练习。 4、全体跟琴唱简谱。 5、教师范唱歌词。 6、教师领唱，学生跟琴学唱歌词，注意音高、音准、节奏。 7、学生填入歌词完整地演唱。 8、富有弹性的演唱。学生跟音乐唱一遍，再跟伴奏