教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练_4521.docVIP

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI 为美好的明天加油 少年强，则国强第 PAGE 1 少年强，则国强 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：按照所要测量的特征，测验可分为（　　）。 多项选择题 A、创造力测验 B、认知测验 C、人格测验 D、神经心理测验 2：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。 判断题 对 错 3：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（　　） 多项选择题 A、智力水平较高 B、富于幻想 C、性格内向 D、遇事犹豫、拘谨、比较固执 E、自我克制过于严重 4：皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（　　） 单项选择题 A、认知道德 B、他律道德 C、权威道德 D、自律道德 5：意志行动可分为两个阶段，其中关键阶段是（　　）。 单项选择题 A、酝酿阶段 B、采取决定 C、执行决定 D、检验阶段 6：合理地组织复习的方法有及时复习、（　　）。 多项选择题 A、适当的超额复习 B、强化复习 C、突击记忆 D、合理复习 7：提出掌握学习的心理学家是（　　）。 单项选择题 A、华生 B、杜威 C、加涅 D、布卢姆 8：有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（　　）。 单项选择题 A、复述策略 B、组织策略 C、精细加工策略 D、自由联想策略 9：正强化的方法包括（　　）。 多项选择题 A、奖学金 B、对成绩的认可 C、表扬 D、改善学习 E、给予学习和成长的机会 10：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （　　） 单项选择题 A、集体观念 B、从众 C、服从大局 D、集体凝聚 11：影响迁移的主要因素有（　　）。 多项选择题 A、学习情境的相似性 B、原有认知结构 C、学习的心向与定势 D、教学方法 12：调节策略属于学习策略的（　　） 单项选择题 A、认知策略 B、提问策略 C、元认知策略 D、资源管理策略 13：根据教学评价资料的处理方式，可分为（　　）。 多项选择题 A、常模参照评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、标准参照评价 14：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（　　） 单项选择题 A、顿悟说 B、联结说 C、认知说 D、结构说 15：20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（　　） 单项选择题 A、初创时期 B、成熟时期 C、发展时期 D、完善时期 16：苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（　　） 判断题 对 错 17：教一学过程的三种过程是（　　）。 单项选择题 A、学习过程、教学过程和评价/反思过程 B、学习过程、教学过程和互动过程 C、学习过程、教学过程和思考过程 D、学习过程、教学过程和管理过程 18：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（　　） 单项选择题 A、关注自我阶段 B、关注生存阶段 C、关注情境阶段 D、关注学生阶段 19：问题解决的特点有（ ）。 多项选择题 A、目的性 B、认知性 C、序列性 D、知识性 E、指向性 20：关于程序性知识，下列说法正确的有（　　）。 单项选择题 A、激活速度较慢 B、通过观察行为测量 C、不发出行为指令 D、提取需有意识搜寻 21：提出掌握学习的心理学家是（　　）。 单项选择题 A、华生 B、杜威 C、加涅 D、布卢姆 22：下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。 多项选择题 A、系统结构图 B、模型图 C、层次结