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“学校心理健康教育讲坛”讲稿
主讲:
颍上县南照镇中心学校
年继芬
电话:
邮箱:
582104258@
主题:
换位思考,你我心相近
——学点与别人沟通的技巧
引言 :
我是一名中学生物教师,无论是课内课外,我基本上都能
很好的与学生沟通, 交流, 进而讨论一些相关的问题。 然而,
每当我提出让学生回去和家长讨论一些问题或提一些建议
时,他们有说“ 家长不和我们谈! ”有说“和你谈呢,三耳
光还不把你打走?”学生如此的反应强烈,我很意外!这一
代的学生家长,应该都比较年轻,大多都是 70 后,他们不
会如此的蛮横吧?那问题在学生?我真有点困惑了。我想,
这是不是沟通的问题呢?这节课,我们就来探讨一下关于沟
通的一点点技巧,帮助我们更好的处理与同学,与父母,与
老师之间的关系,让我们更健康,更快乐!
我要讲的主题是:换位思考,你我心相近
——学点与别人沟通的技巧
一, 什么是换位思考?
所谓换位思考,就是当你看别人不顺眼时,或认为别人
的言行不和你意, 你很想生气, 这时, 尽量让自己冷静,
然后让自己 从对方的角度出发,设身处地,为对方找
原因,找理由,慢慢的你会真正的冷静下来,理解和包
容自然会在你心中升起, 你会轻松, 快乐起来! 同学间,
会多一份友谊,母子间会多一份温馨,师生间会多一份
理解!
二, 实现换位思考
第一, 与同学间的换位思考
同学之间相处最重要的是包容和以礼相待。比如,某同
学因为一句话伤害到了你,这时你是大发雷霆呢,还是
冷静宽容呢?前者, 你会一吐为快, 或许当时你会很爽,
但同学之间的友谊会因此而丧失。那不妨试试后者,你
多想一下他说话时的语境,假设他是无意的,宽容他,
一笑了之。事后可以再找个机会很有礼貌的提醒他:说
了什么不该说的话,他若无心,会很自责的向你解释并
道歉。他若有意的,这时他会觉得不好意思。这样的处
理方法不但会增进同学间的友谊,还会增加你在同学心
目中的分量。
互动环节:
同学们,下面你们试着从换位思考的理念出发,相
互间进行沟通,看看能否在最短的时间内走进对方的心
里。
第二, 与家长的换位思考
做到与家长的换位思考,前提是:理解 + 关爱 +孩子
气+ 时间。
比如,处于青春期的我们,时而会很烦躁,尤其在
家中更为明显,也因此会经常和父母吵嘴,往往结果是孩子
也哭,妈妈也哭。既然这么伤人,何苦要吵呢?何不学着沟
通一下呢?我们的烦躁虽有点莫名其妙,但吵嘴不是我们能
意料到的。往往导火索就是父母的一句不好听的话,或是我
们的一个小小要求没能满足。这时的我们不要急于发脾气,
我们尽量去想想父母的不容易,想想父母的辛苦,这时,你
自然而然的会对父母心生怜爱,还有脾气可发吗?遇到需要
和父母达成一致时,要有耐心,要有爱心,还要看他们的心
情。挑他们心情好时再说, 并用爱心去打动你的父母。 比如,
一句贴心的话,一个暖心窝的动作。一次不行两次,两次不
行三次,我想,天下没有几个父母不被能打动的。
师生互动:
同学们, 说说你的开心和你的委屈,
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