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冰心散文两篇：《霞》《我的家在哪里》 . 教学目标知识技能 理清文章思路 , 整体把握文章内容 , 深入理解作者的思想感情 . 过程与方法 研读重点段落 , 深入领会语句的深层含义鉴赏作品的哲理 美 . 情感 . 态度与价值观 体会作者朴素纯美的思想感情 . . 重点难点 作者有关生活哲理的提示 . . 教与学教学过程 : (一)导语 在中国现代文学史上 , 几个屈指可数的著名女作家中 , 冰心是最有成就 . 最有影响的一个 . 她以朴素 . 流畅的笔力为我们展现了一幅幅人情美的画卷 , 今天让我们走近冰心 , 再次聆听她亲切的呼吸 . ( 二 ) 冰心（ 1900． 10．5— 2019． 2． 28），福建长乐人，原名谢 婉莹。其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官， 第 1 页 在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的 爱国之情。 1911 年冰心入福州女子师范学校预科学习。 1914 年就读于北京教会学校贝满女中。“五四”时期，在协和女子大学理科就读，后转文学系学习，曾被选为学生会文书， 投身学生爱国运动。 1921 年参加茅盾、 郑振铎等人发起的文学研究会，努力实践“为人生”的艺术宗旨，出版了小说集 《超人》，诗集《繁星》等。 1923 年赴美留学，专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为 《寄小读者》，举世为之瞩目，至今仍然声誉不衰。 1926 年 回国后，相继在燕京大学、 清华大学女子文理学院任教。 1929 年至 1933 年写有《分》、《南归》等。还翻译了叙利亚作家凯罗 middot; 纪伯伦的《先知》 。抗战期间，在重庆用“男 士”笔名写了 《关于女人》 。抗战胜利后到日本， 1949— 1951 年曾在东京大学新中国文学系执教。 1951 年回国后， 除继续 致力于创作外，还积极参加各种社会活动，曾任中国民主促进会中央名誉主席、中国文联副主席、中国作家协会名誉主席、顾问、中国翻译工作者协会名誉理事等职。冰心著译作品： 主要著作有散文集《寄小读者》 ，诗集《春水》 、《繁星》，儿童文学集《小桔灯》 。另有《冰心著译选集》 （三卷）、《冰心文集》（六卷）等。 第 2 页 主要译作有：（叙）凯罗 middot; 纪伯伦《先知》 （人民文学 出版社， 1957 年），穆拉 middot; 安纳德《印度童话集》 （上 海少年儿童出版社， 1955 年），（印度）泰戈尔《吉檀迦利》 （人民文学出版社， 1955 年初版， 1983 年再版），《泰戈尔 剧作选》（人民文学出版社， 1958 年），《园丁集》（人民文学 出版社， 1961 年），《诗集》（合译，人民文学出版社， 1958 年），《诗选》（合译，人民文学出版社， 1980 年），《泰戈尔 抒情诗选》（香港万里书店， 1959 年），《泰戈尔剧作集》 （中 国戏剧出版社， 1959 年），《泰戈尔小说选》 （合译，贵州人 民出版社， 1981 年），《泰戈尔诗选》（《吉檀迦利》、《园丁集》， 湖南人民出版社， 1982 年），马亨德拉《马亨德拉诗抄》 （合 译，作家出版社， 1966 年），安东 middot; 布蒂吉格《燃灯 者》（人民文学出版社， 1981 年）等。 （四）知识要点的学习及目标完成过程 思考 1、《霞》一文，选材上跨越了广阔的时空，表现在 时间上 -------- 空间上 --------- 2、文中说“但我直到几十年以后，才体会到云彩更多，霞 光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。”仔 细揣摩这几句话，回答以下问题。 （ 1）这句如何理解？ （ 2）这两句中蕴含了怎样的人生哲理 ? 第 3 页 本文的神聚表现在全文处处围绕对人生的感悟上, 且这种 感情是不断深刻的 . 试以说明 . 中说 : ”只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家 . ” 作者为何要在”家”前加”灵魂深处永久的”几个字 ? 结尾处说”我这人真是”一无所有”” . 作者为什么这样 说 ?你认为她真的”一无所有”吗 ?为什么 ? 板书 眼见 ------ 云翳 ------------- 霞光 对生活的哲学思考 所想 ------ 痛苦 ------------- 快乐 梦 ( 迷惘的精神 )------------- 寻找家 走过甜酸苦辣的生命路途后 , 魂牵梦绕的精神家园 . 现 ---------------------- 寻找灵魂永久的家 第 4 页