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小学生健康教育备课教案
课题 1:保护眼睛
一、教学目的:指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程
(一)导入新课
1.提问前边学习有关人体的知识。 2.讲述:
大自然是非常美丽的, 灿烂的太阳, 皎洁的月亮, 蓝蓝的天空, 广阔的大地,无边的海洋, 万紫千红的花草树木, 各种各样的动物, 你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的, 你们想想,如果眼睛不好, 还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习 “保护眼睛 ”。(板书课题)
(二)学习新课
1.指导学生认识眼睛的重要作用
(1)看图: 出示图( 2)分小组讨论:这 图说的是什么?
(3)全班讨论。( 4)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和保
卫祖国都需要有一双好眼睛, 如果眼睛不好,看不清楚远处物体, 就会影响学习、
影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,我们从
小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。
2.教育学生要保护眼睛,预防近视。
(1)看图: 这幅图告诉我们什么? (2)提问:
① 为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近? (一市尺)
② 看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处?
.
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③ 为什么要认真做眼保健操?
(3)看图:这幅图告诉我们什么?
(4)提问:
① 长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处? ② 为什么走路
和躺着看书都不好? ③ 趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处?
( 5)全班讨论:
① 为什么要保护眼睛? ② 少年儿童的眼睛容易得什么病?
③ 你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?
④ 联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
(6)小结
同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要
是因为平时用眼的习惯不好, 读书、写字的姿势不正确, 书本和眼睛的距离太近、
阅读和写字的时间持续过长、 光线太暗, 以及常在颠簸晃动的汽车上看书等, 日
久天长,慢慢形成了近视眼。
要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到 “三注意,两不看 ”。
“三注意 ”:
① 看书写字眼睛与书本距离一市尺。 ② 看书一小时, 要休息几分钟。
③ 字要写大些,要清楚整齐。
“两不看 ”: ① 光线太暗不看书。 ② 躺卧不看书。
3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。
( 1)看图:课本第 39 页上的图。 (2)提问:
① 上面两幅图画的是什么意思? ② 为什么要用自己的毛巾洗脸?
③ 用手揉眼睛为什么不好? ④ 你平时做的怎样?
( 3)看图: (4)提问:
.
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① 放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放? ② 为什
么不要拿棍棒追跑打闹? ③ 你平时做的怎样?
( 5)小结:
眼睛是我们的 “侦察兵 ”,眼睛不好, 很多工作都不能做, 学习也受影响。小学生要特别注意预防近视,看书、写字的姿势要正确(身体要坐直,距离桌子
一拳,眼要距离书本一市尺) ;看书写字时间不要太长; 要认真做好眼睛保健操;不要在光线太强或太暗的地方看书; 不要在行走时看书; 不要躺着看书; 看电视(或玩游戏机) 的时间不能过长; 距离电视不要太近。 此外,还要注意眼的卫生,不要用脏手揉眼睛,要用自己的毛巾洗脸。
4.巩固(1)提问:近视眼是怎么形成的?怎样预防近视眼?你哪些地方做的不好? (2)讨论:有的同学说: “我的坐姿不好,写字看书时眼睛离书本很近,可是我的眼睛并没有得近视眼? ”这种说法对吗?
(三)布置作业
预防近视,保护视力,同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、
写姿。
板书设计
保护眼睛
预防近视
1.坐姿、写姿正确 2.字要写大些、清楚整齐
3.认真做眼保健操 4.看书写字时间长了要休息几分钟
5.光线太暗不看书 6.躺 卧不看书
[课题 2] 正确的学习姿势
教学目标
知道养成正确的读写姿势才能保护视力,教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势,初步养成良好的学习习惯。
教学过程
一、讲故事导入
.
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同学们,今天老师在路上看到了一个小男孩,哭得很伤心。你们想知道他为什么哭吗?
二、听故事明理
原来,这个男孩叫明明,本来他有一双明亮的大眼睛,可是当他看到有些小
朋友戴着一副眼镜,也有的大人戴着眼镜,觉得很好看,他很是羡慕,也想戴眼
镜,可是他妈妈告诉他说, 眼睛近视了才戴眼镜的。 明明也希望自己变成一个近
视眼,那样自己不就可
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