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第四章 几种重要金属 第一节 镁和铝 [ 教学目标 ] 1.知识目标：使学生了解金属的通性，铝的物理性质、用途及其几种重要化 合物；掌握镁、铝的化学性质。 2.能力目标：培养学生从个体到全体的思维能力， 掌握 Mg,Al 等金属的性质。 3.情感目标：加深学生对铝危害的认识及了解铝污染源。 [ 重点难点 ] 镁、铝的化学性质、氢氧化铝的两性。 [ 预习思考题 ] 1．从日常生活中常见的金属总结金属的通性。 2．哪些性质说明镁的金属性比铝强？ 3．如何用平衡移动的观点解释氢氧化铝既可溶于酸又可溶于碱？ 4． S＋ 2H2SO4（浓） ====3SO 2＋ 2H 2O 3S＋ 6KOH====2K 2S＋ K 2SO3＋ 3H2 O 有学生由此判断 S 为两性，对否？ [ 教学过程 ] 在人类已发现的元素中， 大部分是金属， 约占五分之四， 金属元素位于元素 周期表中硼－砹线的左下部，包括部分主族元素、所有副族及 IIA 族元素。 金属的通性： 1．物理性质： 状态：除 Hg 为液体外均为固体。 颜色：大多为银白色，少数有特殊颜色，块状金属有金属光泽。 密度、硬度、熔点：不同金属差别很大。 有延性、展性、导热性和导电性。 2． 学性质： 金属元素原子最外层电子数较少， 在化学反应中容易失去最外层的电子， 变成阳离子，表现出还原性。 M － ne-====M n+ 有的金属还容易失去次外层的电子，这也是有些金属具有变价的原因。 一． 镁、铝的物理性质及用途： 颜色状态＿＿＿；硬度小，且＿＜＿；密度小，均属轻金 属，且＿＜＿； 熔沸点较低，且＿＜＿；有较强的韧性、延展性；良好的导电、导热性，且 导电性＿＜＿。 用途：制合金，例如门窗框架用的古铜色硬铝制品则为 Al-Cu-Mg-Mn-Si 合金。 二． 镁、铝的化学性质： Mg-2e -====Mg 2+ Al-3e -==== Al 3+ 均为比较活泼的金属。 讨论：从二者的原子结构比较其还原性的大小 1．与非金属反应（ O2、 S、X 2 等） 在常温下，均与空气中的 O2 反应生成氧化物薄膜，有抗腐蚀性能。 在点燃条件下，在 O2 中剧烈燃烧，放热，发出耀眼白光， Mg ＋ O2---________  Al ＋ O2---_______ 2．与酸反应 A ． 与非氧化性酸： Mg ＋H + ---_________________ Al ＋ H+ ---_________________ 镁的反应更剧烈。 B ． 与氧化性酸不放氢气，且在常温下， 在浓硫酸或浓硝酸中，铝钝化，可 用铝制容器装运这些酸。 3．与碱反应 演示：实验 4－ 2 观察并叙述现象 Mg ＋NaOH ----- Al ＋ NaOH ＋ H2O----- ______________________ 铝为两性金属。 4．与水反应： Mg ＋2H 2O====Mg （OH ） 2＋ H2↑ 铝较难与水反应。 5．与某些氧化物反应： 演示 实验 4－3 Mg ＋ CO2====______________________ 总结镁在空气中燃烧的诸多反应。 演示 实验 4－4 Al ＋ Fe2O3====______________________ 铝热反应：（ 1）特点：放出大量的热，使生成的金属呈液态。 （ 2）本质：铝从氧化物中夺取氧，表现出很强的还原性。 （3）应用：焊接钢轨；也可利用铝与其它金属氧化物如 MnO 2、 WO 3 等冶炼 Mn 、 W 等难熔金属。 总结：镁、铝均为较活泼金属，因此都以化合态存在于自然界。 三． 镁、铝的重要化合物 1．氧化物 1）物理性质： 均为白色粉状固体， 具有极高的熔点， 均为优良的耐火材料。（ 2）化学性质 A ． MgO －碱性氧化物，具有碱性氧化物通性。 ． A l2O3－两性氧化物，但只溶于强酸或强碱溶液中，而不溶于弱酸或强 碱溶液 Al 2O3＋ H+====___________________ Al 2O3＋ OH -====______________________ 来源 A ． MgO －高温分解菱镁矿 MgCO 3===______________________ ． A l2O3－从铝土矿中提取 2.氢氧化物 1）物理性质：均为不溶于水的白色固体 当溶液中生成氢氧化铝白色絮状沉淀时， 由于其表面积较大， 具有较强的吸附能力，能吸附水中的悬浮杂质而起净水作用，这就是明矾的净水原理。 2）化学性质： A ． 与酸反应： Mg （ OH ） 2＋ H+ =====_______________ Al （ OH） 3＋H +=====_______________ 与碱反应： Mg （ OH ） 2＋ OH- ==== 演示 实验