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21课桃花源记
1、给加横线的字注音:
螯然开朗（
)
屋舍伫然（
） 阡陌交通（
)(
)
黄发垂餐（
)
便要还家（
）及都下（
)
刘子骥（
)
诣太守（
） 与外人间隔（
)
（1）.古今异义词:
鲜美
句子：
古义：
今义:
交通
句子：
古义：
今义:
妻子
句子：
古义：
今义：
绝境
句子：
古义：
今义:
无论
句子：
古义：
今义：
不足
句子
古义：
今义；
⑵.一词多义
舍：便舍船（
)
屋舍俨然 （
寻：寻向所志（
)
寻病终 （
志：处处志之（
)
寻向所志（
（3）通假子
便邀还家 通
（4）把下列句子译成现代汉语。
——阡陌交通，鸡犬相闻。
黄发垂辔，并怡然自乐。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
不足为外人道也。
当堂检测：
《桃花源记》作者 z （朝代）箸名诗人。
文中描写桃源美好的自然环境的句子是 :体现祥和
安乐的社会环境的句子是 匚
3.解释下列句中加横线的字 ①渔人甚异之 （ ）
③复前行，欲蚩其林（ ）
⑤追太守（ ）
②县答之（
④欣然规往（
⑥未果，昼病终（
第2课时
（一）阅读语段，答文后题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂
树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复 行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂聲并怡然自乐。
1.解释文中加点的词语。
①缘： ②俨然:
2.用现代汉语翻译文段中画线的语句。
①渔人甚异之：
林尽水源：
有良IB美池桑竹之属:
3.指出这段文字中的三个成语
2
末句屮“黄发垂看”用的修辞方法是 比喻 B夸张 C借代
4.
A
5.
3
)
D对比
第2段中，作者从哪儿方面对桃花源中的人们进行了描写?
6.这段文字着重写的是什么？山此表现了作者怎样的思想感情?
第22课短文两篇
二、合作探究：
（夯实基础）
2、关于作者
本文选自《全唐文》。作者 (772—842), 代诗人，哲学家。字 ,
洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势 力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋 室铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。
3、关于“铭”
铭是古代 的文字，后来成为一种文体。这种文体一
般都是用韵的。
4、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵°”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？
5、 “斯是陋堂，惟吾徳馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？
6、“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写什么？ “谈笑有鸿儒，往来无白丁”是写什么？ “可 以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句写什么？
7、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”这两句写什么？
8、“孔子云：何阴之有？ ”是写什么？
当堂检测：
解释文中加点的字。
有仙则名名：
有龙则灵灵：
斯是陋室斯:
惟吾德馨馨：
谈笑有鸿儒鸿：
儒：
往来无白丁
白丁：
可以调素琴调：
素琴
无丝竹之乱耳
丝竹：
无案牍之劳形 劳：
形：
2.解释下列各句中的加点字。
①无丝竹之乱耳 之：
②何陋之有
之：
③无丝竹之乱耳舌L：
④自云先世避秦时乱
乱:
⑵用原文回答
TOC \o "1-5" \h \z 本文的主旨句是 =
本文描写陋室环境的句子是 o
表现纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是 o
⑶指出“龙”、“仙”比喻什么？
0
⑷《陋室铭》是古代散文中的名篇，作者通过这篇铭文，表达了自己 的愿望和 生活情趣。
下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（ ）。
A.山/不在高，有仙/则名 B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青
C.谈笑/有鸿儒，往來/无白丁 D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形
翻译下列句子。（4分）
（1） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（3）孔子云：何阴之有?
（4）苔痕上阶绿，草色人帘青。
问答题:
第2课时
当堂检测：
按课文填空。
2、 《爱莲说》选自《周元公集》，作者 ,是 时著名
的 i O
3、 《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，以
和 作为莲的旁衬和反衬：三种类型，即以写三种花来写三种
>U
4、 《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，乂不孤高自傲的句子是：
5、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ,比喻君子
志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： 。
6 “与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的…句是： 。
7、写出莲花的别称二个以上
&本文赞扬莲“出淤泥而不染，灌清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合
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