杭州中考语文大纲复习进程.pdf

__________________________________________________ 中考语文考纲 1、 一．考试范围 2、 以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，以初中阶段所学内容为范围，着重考 查语文知识运用能力、阅读能力和写作能力。现代文和古诗文阅读材料选材自课本内或课本外。 3、 4 、 二．考试内容 5、 （一）语文知识及运用 6、 1. 正确认读汉字。 * 问题：如何做语音题？ 7、 A ．关注形声字变音较大的字（注意它们在声母、韵母、声调上的巨大差别。） B ．关 注一般的形声字，即变音不大的字。 8、 C ．比较同音字。 9、 D ．注意特殊的误读字。 10、 E ．重点解决多音字。（分清多音现象，根据磁性与词义辨别） 11、 12、 2. 正确使用汉字。 * 问题：如何做字形题？ 13、 A ．以义辨形 14、 B ．以形辨形 15、 C ．举一反三 16、 17、 3. 正确使用词语（包括成语）。 *如何做词语运用题 18、 A ．析词明义，比较差别 19、 B ．代入语境，运用分析 20、 C ．色彩权衡，褒贬雅俗 21、 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 22、 4. 辨析和修改常见的语病。 23、 * 问题 1. 常见病句类型有哪些？ 语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、语意 不清、用词不当 24、 * 问题2.修改的原则是什么？ 增、删、换、移 25、 * 问题3.如何做病句修改题？ 26、 A ．语感审题法 27、 B ．代换比较法 28、 C ．语法分析法 29、 D ．逻辑验证法 30、 31、 5. 根据表达需要正确运用句式。 32、 33、 6. 正确使用标点符号。 * 问题：标号有几种？点号有几种？分别是什么？ 点号 7 种：顿、 逗、句、分、冒、问、叹 标号 9 种：引、括、破折、省略、着重连接、间隔、书名、专名 34、 35、 7. 语言准确、简明、连贯、得体。 36、 A ． 语言概括题一般提供简短的阅读材料，让考生在获取信息后用简洁的语 言概括主要内容。 她既考查学生准确获取信息的能力，又考查学生的语言概括能力，综合性较强，能力要求相对较高。 常见题型：概括语段中心意思，给新闻拟标题，拟写一句话新闻，为消息编写导语，拟写电报稿等。 解题方法： 37、 （1）查中心，留主干 38、 （2 ）明层次，压分内容 39、 （3 ）做归纳，补充表述 40 、 41 、 B ． 语言得体，要求讲话时，既要切合自己和对方的身份，又要注意说话的 场合，符合语体 的特点。这种题型的考查形式有转述话语、判断正误、代换立场等。 解题方法： 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 42 、 （1）看情境，定内容 43 、 （2 ）看对象，定语体 44 、 （3 ）看整体，增删语句 45 、 46 、 C ． 语言连贯，就是上下衔接、前后照应、语言贯通。本知识点考查就是要 使语句之间组合 合理，连接紧密，文气通畅。语言连贯与否综合反映了一个人感受语言、运用语言的基本能力。 语意连贯的考查重点： 47 、 （1）话题统一 48 、 （2 ）句序合理 49 、 （3 ）情境协调 50、 （4 ）衔接呼应恰当 51、 52、 考试题型： 53、 （1）句子排序 54、 （2 ）语句复位 55、 （3 ）选句衔接 56、 解题方法： 57、 （1）保持话题及陈述角度的一致性。 58、 （2 ）合理安排句子的顺序，保持清晰的条理。 59、 （3 ）统揽全局，善抓中心句，然后分析其他句子是怎样围绕中心来组织的。 （4 ） 注意必要的过渡、交代、衔接、呼应，注意关联词语和表总括性的词语，注意对一些重要代词的分