机械能守恒定律及其应用正式版.docx

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机械能守恒定律及其应用 教学目标: 理解和掌握机械能守恒定律,能熟练地运用机械能守恒定律解决实际问题 教学重点: 机械能守恒定律的应用 教学难点: 判断被研究对象在经历的研究过程中机械能是否守恒,在应用时要找准始末状态 的机械能 教学方法: 复习、讨论、总结、巩固练习、计算机辅助教学 教学过程: 一、机械能守恒定律 1.机械能守恒定律的两种表述 1)在只有重力做功的情形下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变。 2)如果没有摩擦和介质阻力,物体只发生动能和重力势能的相互转化时,机械能的总量保持不变。 2.对机械能守恒定律的理解: 1)机械能守恒定律的研究对象一定是系统,至少包括地球在内。通常我们说“小球的机械能守恒”其实一定也就包括地球在内,因为重力势能就是小球和地球所共有的。另外小球的动能中所用的 v,也是相对于地面的速度。 2)当研究对象(除地球以外)只有一个物体时,往往根据是否“只有重力做功”来判定机械能是否守恒;当研究对象(除地球以外)由多个物体组成时,往往根据是否“没有摩擦和介质阻力”来判定机械能是否守恒。 3)“只有重力做功”不等于“只受重力作用” 。在该过程中,物体可以受其它力的作用, 只要这些力不做功,或所做功的代数和为零,就可以认为是“只有重力做功”。 3.对机械能守恒条件的认识 如果没有摩擦和介质阻力,物体只发生动能和势能的相互转化时,机械能的总量保持不变,这就是机械能守恒定律.没有摩擦和介质阻力,这是守恒条件. 具体的讲,如果一个物理过程只有重力做功,是重力势能和动能之间发生相互转化,没有与其它形式的能发生转化,物体的动能和重力势能总和保持不变.如果只有弹簧的弹力做功,弹簧与物体这一系统,弹性势能与动能之间发生相互转化,不与其它形式的能发生转化,所以弹性势能和动能总和保持不变.分析一个物理过程是不是满足机械能守恒,关键是分析 这一过程中有哪些力参与了做功,这一力做功是什么形式的能转化成什么形式的能.如果只是动能和势能的相互转化,而没有与其它形式的能发生转化,则机械能总和不变.如果没有力做功,不发生能的转化,机械能当然也不发生变化. 【例 1】 如图物块和斜面都是光滑的,物块从静止沿斜面下滑过程中,物块机械能是否守恒?系统机械能是否守恒? 解:以物块和斜面系统为研究对象,很明显物块下滑过程中系统不受摩擦和介质阻力,故系统机械能守恒。又由水平方向系统动量守恒可以得知:斜面将向左运动,即斜面的机械能将增大,故物块的机械能一定将减少。 点评:有些同学一看本题说的是光滑斜面,容易错认为物块本身机械能就守恒。这里要 提醒两条:⑴由于斜面本身要向左滑动,所以斜面对物块的弹力 N 和物块的实际位移 s 的方向已经不再垂直,弹力要对物块做负功,对物块来说已经不再满足“只有重力做功”的条件。⑵由于水平方向系统动量守恒,斜面一定会向右运动,其动能也只能是由物块的机械能转移 而来,所以物块的机械能必然减少。 4.机械能守恒定律的各种表达形式 (1) mgh 1 mv2 mgh 1 mv 2 ,即 E p Ek E p Ek ; 2 2 (2) EP Ek 0; E1 E2 0;EP EK 点评:用( 1)时,需要规定重力势能的参考平面。用( 2)时则不必规定重力势能的参 考平面,因为重力势能的改变量与参考平面的选取没有关系。尤其是用 EP EK ,只要 把增加的机械能和减少的机械能都写出来,方程自然就列出来了。 5.解题步骤 ⑴确定研究对象和研究过程。 ⑵判断机械能是否守恒。 ⑶选定一种表达式,列式求解。 4.应用举例 【例 2】如图所示,质量分别为 2 m 和 3m 的两个小球固定在一根直角尺的两端 A、B,直 角尺的顶点 O 处有光滑的固定转动轴。 AO、BO 的长分别为 2L 和 L。 O A B 开始时直角尺的 AO 部分处于水平位置而 B 在 O 的正下方。让该系统由静止开始自由转动, 求:⑴当 A 到达最低点时, A 小球的速度大小 v;⑵ B 球能上升的最大高度 h;⑶开始转动后 B 球可能达到的最大速度 vm。 解析:以直角尺和两小球组成的系统为对象,由于转动过程不受摩擦和介质阻力,所以该系统的机械能守恒。 ⑴过程中 A 的重力势能减少, A、B 的动能和 B 的重力势能增加, A 的即时速度总是 B 的 1 1 v 2 8gL 2 倍。 2mg 2L 3mg L 2m v 2 3m ,解得 v 2 2 2 11 ⑵ B 球不可能到达 O 的正上方, 它到达最大高度时速度一定为零, 设该位置比 OA 竖直位 v1/2 O A O A O A α θ θ B α B B v1 ⑴ ⑵ ⑶ 置向左偏了 α 角。 2mg 2Lcosα =3mg

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