人教版本高中高一上《飞向太空的航程》学习教案设计.docx

人教版高一上《飞向太空的航程》教案设计 《飞向太空的航程》 一文回顾了中国人飞向太空的历程。文章开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了半世纪以来中国人的航天之路，最后以“神舟”五号载人飞船顺利进入预定轨道结束，全文结 构严谨，是一篇典范的新闻佳作。 不妨看看人教版高一上 《飞向太空的航程》教案设计。 教学目标 知识与能力： 引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 过程与方法： 关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 情感、态度与价值观： 引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。 教学重难点 1、引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新 闻稿的基本结构特征。 2、关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和 现实相结合的写法。 第 1 页 教学方法 自主探究、点拨 教学课时 一课时 预习提纲 1、学生通过互联网报纸查找有关“飞天”的资料。 2、仔细阅读课文，思考本文标题的含义。 3、筛选新闻主体部分的重点内容。 教学过程 1、 导入 远古时期有嫦娥奔月的神话 , 敦煌有飞天壁画 , 几千年 来 , 人们一直做着飞天梦 , 也只到了今天 , 梦想才变为现实 . 到底如何让梦想变为现实的呢 ?就让我们一起来学习 > 2、让学生展示图片、资料 , 谈论“飞天” 3、写作背景介绍 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到 人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦 已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强， 科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举 国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空 的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻 一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾 第 2 页 了这段历史。 4、通读全文，弄清文章的基本结构 本文的导语部分是 1、2、3 段，点明这则新闻想要传达的最主要、 最有价值的新闻事实， 即 2019 年 10 月 15 日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同 凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。 后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。 文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。 5、学生展示自己列出的各时间段的重要事件。 1958 年 5 月 17 日，毛泽东提出要搞人造卫星，拉开我 国航天事业的序幕。 1960 年 2 月 19 日，中国自己设计的第一枚液体火箭发 射成功。 1970 年 4 月 24 日，中国成功地将第一颗人造地球卫星 送上了天空。 1986 年出台的“ 863 计划”，对中国开始载人航天探索 起到了催化剂作用。 第 3 页 1992 年 9 月 21 日，江泽民明确指出，要下决心搞载人 航天。 2019 年 11 月 20 日，“神州”一号实验飞船发射成功。 2019 年 1 月 9 日，“神州”二号发射成功。 2019 年 3 月 25 日，“神州”三号飞船发射成功。 2019 年 12 月 30 日，“神州”四号飞船发射成功。 2019 年 10 月 15 日，“神州”五号飞船顺利进入太空。 6、分析思考：本文标题的含义 标题包含两层意思： 第一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞 向了太空，并且取得了成功，标题可以认为是实指“神舟” 五号飞船发射的过程。 第二，是指中国的航天梦经过几代人不懈的努力，终于 取得了成功，标题也喻指这一探索过程。 7、自由讨论： 新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章 用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了 ? 新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是 它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能 不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用， 是新闻报道不可或缺的组成部分。 本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立 第 4 页 在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也 主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史 事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国 的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在 这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资 料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前， 这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。 另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件