语文案例分析报告.pdf

范文 范例 学习 指导 《荷叶 母亲》教学案例分析 徐小莲 一、 案例展示 ： 我在教学七年级语文 《荷叶 母亲》一课时，被其中这句话深深感 动： “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你， 谁是我在 无遮拦天空下的荫蔽？”如何才能让学生感动呢？我布置 了家庭作业 ——为父母做一件实在的事，如果家长愿意，可以到学 校来。 周一，我带着微笑走进教室， 欣喜地发现， 教室里坐了三位家长， 他 们都隐约地期待着什么。 前半节课，与平时上课一样，很平静，也很平 淡。后半节课，我将完成和未完成作业的同学分成两个组，分别坐好，首 先请未完成 的同学谈一谈。 生 1：我认为老师布置的作业太形式化，父 母还年轻，等他们老了 再洗也不迟。 生 2 ：我认为小学时做这个作业还可以， 现在都上初中了，怪难为 情 的。 话音未落，完成作业的那一组马上有了反应。 生 3：我不这样认为， 如果我们等到父母老了， 走不动了那天才想 起 做这些事，才想起回报他们那就太迟了。会留下无尽的遗憾，为 什么不 从现在就做起呢？ 生 4 ：开始我也没有足够的勇气， 后来，我反复想， 在父母面前， 我 们永远都是小孩。我决定为母亲洗一次脚。妈妈的脚被我浸泡温水里，她 的脚黄而且瘦，十个脚趾像竹枝一样。那一刻，我心里非 常酸楚，就是 这双小脚日日奔走于田地间，为这个家操劳着，永远 不知疲倦， 我不敢 抬头看母亲， 因为泪水已经爬满了我的脸。我 …… 那位同学哽咽着， word 整理版 范文 范例 学习 指导 说不下去了。 教室里安静极了，同学们都低下 头，害怕别人看到自己盈满泪水的 眼眶，三位家长的眼角也有泪光 闪动。 于是我说： “在外面遇到了种 种困难和挫折， 我们就会到父母那里 吸取勇气和信心去面对外面的一切， 父母那里好像有我们永远取之 不尽用之不竭的宝藏，难道为日夜操劳的 父母做点小事都鼓不起勇 气吗？” 二、 案例分析： 课后，据反馈“效果很好” 。结合现代语文教学的新课标、新理念， 我认 为本课主要体现了三个方面的新观点： 1.新的语文课程观 。新课标将语文学科的性质明确定位为“工具性与人文 性的统一” 。 本课，我更加注重人文性的教学，挖掘学生丰富的情感，弘扬中 华 传统美德。 充分体现了新课标的理念： 语文课程的内涵是丰富多彩 的，课程 资源包括课堂教学资源和课外学习资源。把综合实践活动 融入阅读教学中