《蜀道难》导的学案.docx

《蜀道难》导学案 【学习目标】 整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。 熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。 【学习重点】 体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特 色。 【学习难点】 诗歌内容的鉴赏 【学习方法】 反复诵读 【相关知识】 1、走近作者 李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇 豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继 屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白 集》，代表作有《蜀道难》 、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》 、 《静夜思》、《早发白帝城》等。 2、关于蜀道 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长 450 公里， 第 1 页 入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要， 山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难 于上青天”的形容。 3、写作背景 唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。 这首诗大约是开元十九年（ 731）李白初入长安之作， 《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成 之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。【整体感知】 《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟调曲》旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，表现了诗人对祖国大好河山的无限热爱之情。又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。【学习过程】 一、纠正下列注音中错误的部分： （ A） 噫吁嚱 yī x ū x ī 鱼凫 f ú 秦塞 sāi 石栈 zhàn 猿猱 r óu 扪参历井 mén sh ēn 第 2 页 抚膺 yīng 巉岩 chán 喧豗 huī 吮血 shǔn 飞湍 tu ān 砯崖 bīng 崔嵬 wéi 咨嗟 zī ji ē 二、给下列诗句划分节奏 (B) 1） 噫吁嚱，危乎高哉 ! 蜀道之难，难于上青天 ! 2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 3）其险也如此， 嗟尔远道之人胡为乎来哉 ! 4）剑阁峥嵘而崔嵬， 一夫当关，万夫莫开。 三、解释下列加点字词并按要求答题。(C) 1、危（）乎高哉！ 句式： ________________________________ 2、蜀道之难，难于（ ）上青天。 3、开国何（ ）茫然 4、西当（ ）太白有鸟道，可以（ ）横绝（ ）峨眉 颠 5、然后天梯石杠相钩连（ ） 6、上有六龙回日之（ ）高标 7、黄鹤六飞尚（ ）不得过，猿猱欲度愁（活用： ） 攀援。 8、但（ ）见悲鸟号古木，雄飞雌从（ ）绕林间。 句式： _______________________________ 9、使人听此凋（活用： ）朱颜 10、连峰去（ ）天不盈（ ）尺 第 3 页 11、砯（活用： ）崖转（活用： ）石万壑雷 12、嗟尔远道之余胡为乎来哉！ 句式： ________________________________ 13、剑阁峥嵘（ ）而崔嵬（ ），一夫（ ）当（ ） 关，万夫莫开。 14、所守或（ ）匪（ ）亲 15、朝（活用： ）避猛虎，夕（ ）避长蛇。 本句使用了何种修辞： ________________________ 16、侧身西（活用： ）望长（ ）咨嗟（ ）。 四、研习课文内容 (D) 1、“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现 了三次，有什么作用？ 2、感受诗人表现蜀道之难的手法和角度 1）从历史的角度极言蜀道之难。①诗的开头分几层叙述蜀道的来历？②引用五丁开山的传说有什么作用？ 2）从山势高危的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。 3）从行人的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。 4）从环境的角度烘托蜀道之难。诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？ 5）从风光奇险的角度写蜀道之难。试引用诗句加以阐述。 6）从现实的角度写蜀道之难，找出相应诗句。 第 4 页 （ 7）最后一层包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样 写的意图。 五、李白豪放飘逸的浪漫主义情怀 大胆的夸张造雄伟奇险之象 奇特的想象创心游万仞之境 强烈的感情抒赞叹惊异之情 变幻的语言添纵横崛崎之势——以课文中具体的诗句来说明上述四点附：道不尽的诗圣 说不完的诗仙 李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。 李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飞扬跋扈，挥金如土，一付豪客形