【中期报告】《学生感恩教育的实践研究》课题研究中期报告.pdf

《学生感恩教育的实践研究》课题研究中期报告 一、课题概述 紧张繁忙的一个学期结束了，本学期我们班主任积极开展小课题研究，八年级（ 1）（ 2）班的课题 是“学生感恩教育的实践研究”。我们于 2019 年9月申请，课题实验预计 2020年 8月完成，经过我们的不懈 努力，课题实施已进入第三阶段实践阶段。 1、课题研究的价值与意义 中华民族的思想道德文化传统，是我们中华民族取之不尽、用之不竭的精神宝库，也是世界文化宝 库中一颗光彩夺目的明珠。从古至今，以中华文化为代表的东亚文化，在推进世界文化发展的历程中都发 挥了重大的影响。中华美德是在中华文明的历史演化过程中产生、发展和积累起来的，经过历史的检验、 扬弃和熔炼，成为中华民族的思想结晶，蕴含着极其丰富的内涵和巨大的精神力量。它以爱国爱民的思想 为主线，倡导仁义守信、勤奋检朴、廉洁奉公、尊老爱幼、礼貌待人等精神和品格，成为我们中华民族强 大的凝聚力、战斗力和生命力的源泉。在中华民族的史册上，无数英雄模范人物的身上无不闪耀着中华民 族传统美德的光辉。正是这种美德铸成了我们的民族魂、英雄胆，造就了一个举世闻名的文明大国，凝聚 了数千年来的中华儿女的心，谱写了中华民族五千年的文明史，近百年的辉煌业绩。 今天，我们在全面建设小康社会，努力实现四个现代化的伟大进程中，培养和造就大批能驾驭 21 世 纪经济、社会发展的现代人已成为决定我们事业成功、民族兴旺的最关键、最核心的任务。新一代的民族 栋梁应该是既能吸取全人类的一切科学技术文化成果，又能继承和发扬优秀思想道德传统的中华民族新一 代传人。教育不仅要教会孩子们求知，更重要的是要教会他们做人，帮助他们确立共产主义理想信念，弘 扬中华美德传统，为建设现代化社会的精神文明打下坚实的基础。同时，我们还应该清醒地看到在发展社 会主义市场经济的新形势下，市场经济负面效应带来的急功近利、唯利是图、见利忘义等思想意识以及社 会上享乐主义、拜金主义、极端个人主义等对学生成长带来的不良影响。一些家长教育自己的子女，已不 是用孔融、司马光、也不是雷锋、董存瑞、而是将以前只能是旁敲侧击 , 不能直言的东西，毫不隐瞒、毫 不修饰地端给孩子，即，用金钱去诱惑，鼓励自己的孩子自私、拔尖、不能吃亏，使得当今的孩子目无师 长，唯我独尊，出现了一些不良的道德倾向，如见利忘义、损人利已、好逸恶劳、贪图享受、个人利益第 一、不关心国家大事、学习缺乏正确动力、以我为中心、自私自利、弄虚作假、过分追求享受、为达目的 不择手段等等。 要纠正青少年思想中的错误倾向，提高学生的思想道德素质，有两种方法。一种是“堵”，即用“守 则”、“规范”、纪律去规定可以怎样做、 不可以怎样做， 对严重越规者处之以罚。 而另一种方法就是 “导”， 用正确的观念、标准去教育、引导学生正面发展。而用以作“导”的重要内容，就是中华传统美德。如果 说“堵”是对思想疾患进行消炎、怯邪，那么“导”就是施以营养和滋补了。中华传统美德渗透在德育的 内容中。 如在爱集体、 关心他人基础上升华起来的爱国主义精神， 树雄心、 立大志的理想观念， 勤劳俭朴、 热爱劳动、遵纪守法的优良品德……无不闪耀着中华传统美德的光辉。我们建设社会主义现代化，不仅要 实现社会的经济繁荣，而且必须坚定地抓精神文明建设，核心是抓思想道德建设；抓思想道德建设必须从 少年儿童的思想道德教育抓起。而中华传统美德的教育将是一个重要的方面。为此，自觉地加强对学生的 思想教育，特别是中华传统美德的教育，是我们教育工作者义不容辞的责任。 感恩是中华民族的传统美德之一， 是一个人精神素养的体现。 俗话说， 受人滴水之恩， 当以涌泉相报。 学会感恩，就是让学生们从我做起，从小事做起，使其心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱， 懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个学生的心中充满爱心，让他们的学习更有动 力，让他们的生活更有意义。学会感恩，就是让学生们懂得自己所享受的精神产品和物质产品都来自他人 的创造。当每个人细细品味别人为自己付出的辛劳时，一些不满就可能消弭，幸福之感便会油然而生。而 对于家庭养育之情、社会培育之恩的回报之愿，正是社会责任感和爱国之心产生的沃土，正是构建和谐社