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图书室管理工作总结
时光匆匆,岁月如梭,一个学年已经结束了。在本学年中,经过大家的共同
努力,学校图书室管理工作有了明显的提高。现将一学年的工作情况作个简要的
总结:
一、规范管理,提高管理水平
1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对新进的图书,采用科
学的方法进行分类、编目与整理,为每本书进行电子录入,为每位老师、学生办
理借书卡,做好图书和资料的出借工作。
2 、认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化、
制度化,全心全意为全校师生服务。
3、及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以
便教师查找、查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校
图书室的作用。
4 、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:
注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学年来,图书室的图书损坏较少。
二、努力实现科学化、规范化管理,更好服务教育教学。
1、加强平日管理:学校图书馆是学校实施素质教育的重要阵地,是丰富学
生头脑、增长知识的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识,延
长开放时间,坚持开放,最大限度的满足师生借阅的需求。我校图书馆在不影响
工作人员法定工休的前提下全天开放。同时,我校图书室加强管理,认真指导学
生进行有益的阅读,努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围,使每一个学生的身
心得到全面、和谐、健康的发展。培养小图书管理员,使其树立主人翁意识,更
好的开展自主管理。
2 、在管理手段上:图书馆的管理手段已发生较大的变化,计算机管理系统
的全面使用,改变了传统的手工操作,简化了借还手续,加快了流通速度,节省
了读者借书所用的时间,计算机管理系统的使用使许多图书馆业务都可以通过计
算机来完成,例如编目、检索、流通、查询。现我校图书馆完成师生人手一册电
脑借书证,管理老师在各自的工作岗位上团结协作、努力工作。
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3、在借阅方式上:我校图书馆全开架借阅方式。即允许读者进入流通书库,
挑选自己所需文献。这样可以充分挖掘馆藏潜力,最大限度地方便、满足读者的
需求。在充分发挥其优点的同时,我们注意加强科学管理,制定严格的规章制度,
对读者进行爱护图书的宣传教育,确保藏书的安全性、完整性、有效地克服开架
借阅的短处,使其更好地为读者服务。
4 、在服务手段上:图书馆的服务已由被动服务逐步转化到主动服务上。根
据学校教育教学改革的需要,图书馆已由单一的借书阅览服务走向多元化服务。
学生借书室每进一批新图书就相应出一期新书介绍或新书推荐。图书馆老师把为
师生服务为教学服务当成我们工作的主要部分:想教学之所想,急教学之所急。
对教学需要的图书首先以最快的速度组织采编上架,让老师及时借阅,我们还努
力做好为学生的学习服务的工作、为有研究性课题的同学提供方便,让他们到老
师书库查询借阅。
三、努力提高自身素质,更好地为师生服务
面临当前新课程改革的不断深化,图书馆工作人员都必须十分重视自身素质,
与时俱进,不断提高和完善自我,以免被瞬息万变的时代所淘汰。一方面图书馆
工作人员要在日常工作实践中不断学习提高,这不仅是指专业方面的知识,而是
指熟悉各种教材,了解新课程,这样才能为教材的配套拓展、延伸做好基础工作。
另一方面,图书管理人员必须具有不断开拓进取和无怨无悔的敬业精神,具有读
者第一、服务至上的工作态度和无私奉献的高尚情操。同时,图书馆工作人员要
有扎实的专业知识,娴熟的技能,具有较强的信息处理和知识创新能力。
在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增
添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教
学中发挥更大的作用。
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