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8 升 9 数学（暑假）辅导教案
学员姓名： 学科教师：
年 级： 辅导科目：
授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F 段
主 题 一次函数与四边形综合
教学内容
1．熟练运用一次函数解决特殊四边形存在问题；
2．体会数形结合的思想方法；体会一次函数与几何图形的内在联系．
（此环节设计时间在 10－15 分钟）
教法说明：回顾上次课的预习思考内容，要求学生在函数图像中找出符合要求的点。
1． 已知点 A、B 、C 、D 可以构成平行四边形，且点 A （－1，0 ），点 B （0 ，3），点 C （3 ，0 ），则第四个顶
点 D 的坐标为 _________________________ ；
y
y B D 1
D2
B
x
x A O C
A O C
D3
参考答案： （4 ，3）或（— 4 ，3）或（ 2，— 3）；
3
2．已知一次函数 y x 3 的图象与 y 轴交于点 A，与 x 轴交于点 B，如果点 C 在 y 轴上，存在点 D 使以
4
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A 、B、 C、D 为顶点的四边形是菱形，则 D 的坐标为 ．
y y
A
D1
A
x
O B
x
D3 O B
参考答案： D ( 4,0), D (4, 5), D (4,5) ；
1 2 3
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