2018版高中数学人教B版选修21学案：2.1.2由曲线求它的方程、由方程研究曲线的性质正式版.docx

2.1.2 由曲线求它的方程、由方程研究曲线的性质 学习目标 1.了解用坐标法研究几何问题的有关知识和观点，感受曲线的实际背景，明确 其刻画现实世界和解决实际问题的作用 .2.了解解析几何的基本思想、 明确它所研究的基本问 题.3.初步掌握根据已知条件求曲线方程的方法， 同时进一步加深理解“曲线的方程、 方程的 曲线”的概念 . 知识点一 坐标法的思想 思考 1 怎样理解建立平面直角坐标系是解析几何的基础？ 思考 2 依据一个给定的平面图形，选取的坐标系唯一吗？ 梳理 (1)坐标法：借助于 ___________，通过研究方程的性质间接地来研究曲线性质的方法． 解析几何研究的主要问题： ①通过曲线研究方程：根据已知条件，求出 ____________________ ． ②通过方程研究曲线：通过曲线的方程，研究 __________． 知识点二 求曲线的方程的步骤 类型一 直接法求曲线的方程 例 1 一个动点 P 到直线 x＝ 8 的距离是它到点 A(2 ，0)的距离的 2 倍．求动点 P 的轨迹方程． 引申探究 若将本例中的直线改为 “ y＝ 8”，求动点 P 的轨迹方程． 反思与感悟 直接法求动点轨迹的关键及方法 关键： ① 建立恰当的平面直角坐标系； ② 找出所求动点满足的几何条件． 方法：求曲线的方程遵循求曲线方程的五个步骤，在实际求解时可简化为三大步骤：建系、设点；根据动点满足的几何条件列方程；对所求的方程化简、说明． 特别提醒：直接法求动点轨迹方程的突破点是将几何条件代数化． →→→→→ 跟踪训练 1 已知两点 M(－ 1， 0)， N(1， 0)，且点 P 使MP ·MN ， PM·PN，NM ·NP成公差小 于零的等差数列．求点 P 的轨迹方程． 类型二  代入法求解曲线的方程 例 2  动点  M 在曲线  x2＋ y2＝ 1 上移动，  M 和定点  B(3， 0)连线的中点为  P，求  P 点的轨迹 方程． 反思与感悟 代入法求解轨迹方程的步骤 设动点 P(x， y)，相关动点 M(x0， y0) ． (2) x0＝ f x， y ， 利用条件求出两动点坐标之间的关系 y0＝g x， y . (3) 代入相关动点的轨迹方程． (4) 化简、整理，得所求轨迹方程． 跟踪训练 2 △ ABC 的顶点 A 固定，点 A 的对边 BC 的长是 2a，边 BC 上的高的长是 b，边 BC 沿一条定直线移动，求△ ABC 外心的轨迹方程． 类型三 根据曲线的方程求两曲线的交点 例 3 过点 M(1，2) 的直线与曲线 y＝ a(a≠ 0)有两个不同的交点，且这两个交点的纵坐标之 x 和为 a，求 a 的取值范围． 反思与感悟 结合曲线方程的定义， 两曲线的交点的坐标即为两曲线的方程构成的方程组的 解，所以可以把求两曲线交点坐标的问题转化为解方程组的问题， 讨论交点的个数问题转化 为讨论方程组解的个数问题． 若两曲线 C1 和 C2 的方程分别为 F(x，y) ＝0 和 G(x，y) ＝ 0，则 F x，y ＝ 0， 它们的交点坐标由方程组 的解来确定． G x， y ＝ 0 跟踪训练 3 直线 l：y＝ k(x－ 5)(k≠ 0)与圆 O： x2＋ y2＝ 16 相交于 A， B 两点， O 为圆心，当 k 变化时，求弦 AB 的中点 M 的轨迹方程． 1 1．曲线 y＝ x与 xy＝ 2 的交点是 ( ) ． (1， 1) B． (2， 2) C．直角坐标系内的任意一点 D．不存在 2．方程 x2＋ y2＝ 1(xy<0)表示的曲线是 ( ) 3．直线 x＋ y ＝ 1 与 a 2－ a 4．已知⊙ O 的方程是  x， y 轴交点的中点的轨迹方程是 ________________ ． 2 2 － 2＝ 0，⊙ O′的方程是 2 2 x ＋ y x ＋y －8x＋ 10＝ 0，由动点 P 向⊙ O 和⊙ O′所引的切线长相等，则动点 P 的轨迹方程是 ________． 5． M 为直线 l： 2x－y＋ 3＝ 0 上的一动点， A(4， 2)为一定点，又点 P 在直线 AM 上运动， 且 AP∶PM ＝ 3，求动点 P 的轨迹方程． 求解轨迹方程常用方法 直接法：直接根据题目中给定的条件求解方程． 定义法：依据有关曲线的性质建立等量关系，从而确定其轨迹方程． (3) 代入法：有些问题中，其动点满足的条件不便用等式列出，但动点是随着另一动点 (称之 为相关点 )而运动的．如果相关点所满足的条件是明显的，或是可分析的，这时我们可以用 动点坐标表示相关点坐标， 根据相关点所满足的方程即可求得动点的轨迹方程， 这种求轨迹 的方法叫做相关点法或代入法．