初中七年级生物实验学习教学计划.doc

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 七年级生物实验教学计划 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级生物实验教学计划》的内容，具体内容：生物是一门以实验为基础的自然学科，从生物科学的形成和发展来看，生物实验起到了十分重要的作用。下面是我为大家精心整理的七年级生物实验的教学计划，仅供参考。篇一一、目的... 生物是一门以实验为基础的自然学科，从生物科学的形成和发展来看，生物实验起到了十分重要的作用。下面是我为大家精心整理的七年级生物实验的教学计划，仅供参考。 篇一 一、目的 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。 二、教学要求 1.演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。 2.学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 三、实验进度 序号周次试 验 名 称 11动物的卵子和精子 22骨的成分与骨的特性之间的关系 33常见食物的营养成分 43食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪 54食物中含有无机盐 64口腔内的化学性消化 75小肠结构 86人血涂片 96模拟血型鉴定 107心脏的结构 117鱼尾鳍的血液流动 128测量肺活量 139呼吸时二氧化碳体积分数的变化 1410测量体温 1512肾的结构 1613脊髓的结构 1713膝跳反射 1814模拟酸雨影响植物种子的萌发 1915生活垃圾分类处理的必要性 希望每个同学都能动起手来跟着老师一起来完成这项计划。 篇二 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，培养学生的实践观察能力和动手能力， 首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。本学期生物共安排学生实验15个，充分培养学生的动手操作能力。 二、 教学任务 1.本学期讲授义务教育课程标准实验教材(人教版)——《生物学》(七年级上册)。 2.在继续抓好"课改"实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对"课改"的认识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 3.继续探究试教过程中新的教学模式，积极吸取过去两年的教学经验，继续收集和整理相关的资料，固化"课改"教学新成果。 4.继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结过去两年中的教学的经验和体会。 三、学生情况分析： 生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。 四、及时做好演示实验的准备工作。 生物学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高生物教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。 五、配合任课教师做好学生分组实验。 实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前一天要全部准备完毕，分组准备好。在无课的情况下，要积极配合认可教师做好实验时的指导工作。 篇三 生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践， 。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于