六年级语文第二单元导学案.pdf

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精品文档 第二单元教学计划 单元教材分析: 本组教材围绕“祖国在我心中”这个专题,按照近代到现代的顺序,选编了适合高年级学生 的几篇具有浓厚爱国主义情感的课文。 《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》这四 篇课文都围绕专题,从不同的角度表达了爱国情感,让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情 怀,增强对祖国的热爱之情,并为自己是一个中国人感到自豪,更为祖国的日益强盛而骄傲。本 组教材还围绕专题安排了一次“祖国在我心中”的综合性学习。从这个安排,我们不难看出编者 的意图在于让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情,强调语文的熏陶感染作用 和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。 单元教学目标: 1. 学习 19 个生字词,并识记杰出、修筑等词语。 2. 感悟课文内容,能抓住具体事例中的关键词、句、段来理解课文内容。 3 . 体会本单元所涉及到的爱国志士的爱国热情。 单元教学重、难点: 1. 让学生通过理解课文内容,感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀,激发学生爱国 情感。 2. 体会关键词句在表情达意方面的作用。 单元课时安排: 《詹天佑》 2 课时 《怀念母亲》 2 课时 《彩色的翅膀》 1 课时 《中华少年》 1 课时 《口语交际·习作二》 3 课时 《回顾·拓展二》 1 课时 . 精品文档 5. 詹天佑(第一课时) 教学内容: 第一课时 教学目标: 1. 学会本课生字词。 2. 读通课文,初步感知。 教学重点: (宋体五号空两格分条罗列,使用序号 1.2.3.4. ) 教学难点: (宋体五号空两格分条罗列,使用序号 1.2.3.4. ) 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 一、导入 1. 学会本课生字词。 同学们,在我们中国近代的屈辱史中,曾经涌现 2. 读通课文,初步感知。 出了很多的爱国人士,像虎门硝烟的林则徐,收复台 【活动方案】 湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的伟 课前准备 大爱国工程师詹天佑。 谁能结合搜集的资料介绍一下。 1. 了解有关京张铁路资料。 师:刚才同学们的精彩介绍让我们对詹天佑有了 2. 搜集有关詹天佑的资料。 一个大概的印象,那么他到底为什么会被称为伟大的 活动一:知背景,揭课题 爱国工程师呢?今天我们就来学习《詹天佑》 。 1. 你能说说你搜集到的有关詹天佑的 二、活动过程 资料吗? 预设如下交流点: 2. 小组内交流自己搜集的关于京张铁 活动一:知背景,揭课题 路的资料。 1. 詹天佑 (1861 — 1919) 江西婺源人。我国杰出的 2. 师生交流补充詹天佑的资料。 爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。 1872 活动二:识字词,理文脉 年,12 岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。

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