初中九年级数学投影与视图导学案.pdf

精品文档 29.1 投影（第一课时） 【学习目标 】 （一）知识技能： 1、了解投影的有关概念，能根据光线的方向辨认物体的投影。 2、了解平行投影和中心投影的区别。 3、了解物体正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。 （二）数学思考：在探究物体与其投影关系的活动中，体会立体图形与平面图形的相互转 化关系，发展学生的空间观念。 （三）解决问题：通过对物体投影的学习，使学生学会关注生活中有关投影的数学问题， 提高数学的应用意识。 （四）情感态度：通过学习，培养学生积极主动参与数学活动的意识，增强学好数学的信 心。 【学习重点 】 了解正投影的含义，能根据正投影的性质画出简单平面图形的正投影。 【学习难点 】 归纳正投影的性质，正确画出简单平面图形的正投影。 【学习准备 】手电筒、三角尺、作图工具等。 【学习过程 】 情境引入 【 】 活动 1 设问：你注意观察过周围物体在日光或灯光下的影子吗？影子与物体有着怎样的联系呢？ 教师展示实物及图片，学生观察、思考，感知物体与投影之间的关系。 学生讨论、发表观点；教师归纳。 总结出投影、投影线、投影面的概念。 总结：一般地，用光线照射物体，在 上，得到的 叫做物体的投 影， 叫做投影线，投影所在的 叫做投影面。 自主探究 【 】 活动 2 教师给学生展示一组阳光下的投影图片， 设问：下列投影中， 投影线、 投影面分别是什么？ 这些投影线有何共同特征？学生观察、思考、归纳，教师指导。 归纳总结：由 形成的投影叫做平行投影。 试举出平行投影在生活中的应用实例。 。 . 精品文档 活动 3 出示一组灯光下的投影，学生观察投影线、投影面分别是什么？这些投影线有何共同特 征？学生分析、回答。 归纳总结：由 发出的光线形成的投影叫做中心投影。 试举出中心投影在生活中的应用实例。 。 活动 4 出示教材 101 页练习：将物体与它们的投影用线连接起来。 合作探究 【 】 活动 5 ： 问题 1 出示两幅图，观察中心投影与平行投影的区别与联系。 联系： 。 区别： 。 问题 2 图中三角板的投影各是什么投影？它们的投影线与投影面的位置关系有什么区别？ 学 生观察、思考、互相交流。 联系：图中的投影都是 投影。 区别： 总结出正投影的概念： 。 巩固练习 【 】 一、填空题 1．物体在光线照射下，在地面或墙壁上留下的影子叫做它的 _________ ． . 精品文档 2 ．手电筒、路灯的光线可以看成是从 _________ 发出的，它们所形成的投影是 _________投影，而太阳光线所形