中国与美国幼小衔接的现状及对策-比较教育学论文-教育论文.docx

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中国与美国幼小衔接的现状及对策-比较教育学论文-教育论文 ——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——   摘 要: 中美幼小衔接的相同之处, 都遵从幼儿身心发展规律, 要求小学教师要适当对幼儿园的一日活动和课程设计有所了解;不同之处在于, 在解决幼小衔接问题上, 中国比较重视家庭教育, 把家庭教育作为解决幼小衔接问题的重要途径, 而美国则比较重视精神理念上的衔接, 更重视以幼儿为中心的情感认知, 以及非智力因素对于幼儿升入小学的影响。美国幼小衔接的经验为中国幼小衔接的问题改善提供了新思路, 应加强对幼儿园教师与小学低年级教师的统一培训, 实现家园合作共育。   关

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