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三、论述题:
1、论述新闻工作者学习新闻心理学的必要性。
答:新闻工作者学习和研究新闻心理学,有其重要的理论意义和现实的实践意义,有其研究的必要性。(1)学习新闻心理学,有利于提高新闻传播的社会效益,推动新闻改革,使新闻工作更好地承担党和国家喉舌的重任,更好地为社会主义、为人民服务。新闻工作者只有具有良好的心理素质,才能形成良好的职业道德,从而有利于新闻事业的发展。(2)学习新闻心理学,有利于优化新闻工作者的心理素质。在新闻队伍中普及、宣传新闻心理学知识,对于全面提高这支队伍的整体素质,尤其是心理素质将会产生深远的影响。掌握新闻心理学的基本理论和基本知识,可以帮助新闻工作者自觉地认识、评价自己的心理素质的特点,主动挖掘自身的潜力,找准最适合自我个性特征的岗位,寻找优化个体心理素质的途径;同时,还可以帮助新闻工作者在新闻传播活动中面对压力时能比较自如地主调控自己的心理状态,调节自我与他人、与环境的矛盾,从而保持积极乐观、不断进取的心态。(3)学习新闻心理学,准确把握受众的心理规律,有利于提高新闻传播的社会效果。学会从心理学理论的视角去认识受众的认知规律,从而使我们的新闻报道更加符合受众的需求,更有针对性和说服力,不仅便于入耳、入目,还要便于入脑、入心。
2、运用现场观察法,试对新闻工作者或新闻受众的心理现象进行研究。
答:现场观察法是指亲临新闻活动现场,通过观察新闻活动的传、受双方在新闻活动中的行为表现去了解其心理的方法。如参与采访、写作、收听、收看新闻等活动,观察、记录或拍摄他们的言行。比如,传媒系统的领导干部通过现场观察新闻从业人员工作时的言谈举止、面部表情、个人习惯,就了解了员工的工作态度和业务能力。
3、试从新闻心理学在我国产生的历史背景角度,分析这门学科在我国际出现的必然性。
答:我国对新闻心理现象的研究可以追溯到20世纪20年代。新中国成立后五十多年,我国新闻心理学的发展大概可以分为三个阶段:萌芽、酝酿、初步形成。(1)萌芽阶段。新中国成立后到“文革”前,读者心理是新闻工作者研究的重点。“文革”十年,我国对新闻心理学的研究几乎处于停滞的状态。(2)酝酿阶段。1979年之后新闻心理学重新得到了承认和发展,中国社会科学院新闻研究所写出了一批有分量的论文。1986年7月,《新闻心理学》专著的出版,标志着我国新闻心理学的发展已经从酝酿阶段进入初步形成一门独立的学科体系的新阶段。(3)初步形成阶段。1986年7月至今,我国的政治、经济发生了历史性的变化,我国的电子媒介得到了迅猛发展,电视的覆盖率已达百分之九十以上。能否抓住听众、观众、读者,成为一个直接危及新闻传媒自身生存和发展的大问题。在这种背景下,新闻工作者对听众、观众心理的探求兴趣也空前高涨,所以新闻心理学这门学科在我国的出现是社会的物质文明和精神文明发展的必然。
4、根据新闻工作者和新闻受众主要接触的客观刺激物的不同,说一说新闻工作者深入第一线,抓“活鱼”的必要性。
答:(1)新闻传播者和新闻受众的心理归根到底都来源于客观世界,但是在新闻活动中,他们所接受的直接刺激物不同。新闻传播者直接接触的是客观物质世界,而新闻受众直接接触的是媒介世界。他们的心理活动便打上了直接作用于他们感官的那个客观世界的印记。(2)“抓活鱼”是新闻学的专业术语,就是新闻传播者深入第一线,获取新近的信息,捕捉最近发生的、鲜为人知的新闻事件,采写编辑成新闻报道,通过传播媒介传送给新闻受众,所以新闻传播者必须真实地反映他们直接接触的客观世界,保证新闻报道的真实性、时效性,这样一来,就需要新闻工作者深入第一线,捕捉新闻的“活鱼”。(3)“抓活鱼”正是体现了新闻的特点,发出的报道才会为报纸、广播电视赢得广大的读者和观众;如果报道的内容过于陈旧,时过境迁,只会严重影响传播媒介的质量,就会失去很多的读者。综上所述,新闻工作者深入第一线,抓“活鱼”具有其不可代替的必然性。
5、试论新闻工作者经常体会受众的角色需要的意义。
答:(1)社会主义的新闻工作者的角色所应承担的义务就是全心全意为人民服务。他们应当确定这样一种观念,即以党和国家、人民利益为最高利益,而把个人利益融于党和人民的利益之中。(2)社会主义国家的新闻受众(实际上是广大人民群众)对新闻工作者的角色期望很高。首先,期望新闻工作者“能够真正成为党和人民的忠实代言人”,“人类灵魂的工程师”;再者,期望新闻工作者能够不断地为人民群众提供优质的、为百姓喜闻乐见的新闻作品,以满足人们的精神需要。(3)因不同角色引起的内心冲突大多表现为新闻工作者作为一个正常人和作为一个记者(或编辑)这双重角色时,内心出现的矛盾冲突。角色冲突容易引起角色扮演者心理的紧张、不平衡。党的新闻工作者消除角色冲突的最重要的原则是:排除私心杂念
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