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关于列竖式的几点建议 初学列竖式，您的孩子是否经常会犯这样那样的毛病：符号漏了，得数忘写了，更有孩子先口算出得数再写竖式得数，这样完全失去了列竖式的意义。为了让孩子能养成列竖式的正确习惯，我根据孩子的特点，提出了列竖式四步走的方法。在校我坚持让孩子这样四步走着，但是习惯需要长期培养，还需要您的大力配合。现把四步走的具体步骤写出来与您分享，如有宝贵建议还请提出，为了孩子的成长，让我们共同努力！ 列竖式分四步走： 读。读什么？读横式写竖式。防止孩子漏写符号，抄错题目等错误。 算。怎么算？先算个位再算十位，边说边算，说到哪里写到哪里，特别是符号要用眼睛 看一看，避免孩子计算失误。 写。写什么？看竖式得数写横式得数。避免孩子忘写横式得数而导致的失误。 查。怎么查？可以口算检查自己的得数是否正确，也需要检查竖式的各个部分，包括进 位退位符号等，养成不管做什么题目，都做一题查一题的良好习惯。 下面我举例按步骤做几题。 25+12= 一说 二十五加十二等于 写 2 5 +1 2 二说 五加二等于7，二加一等于3 写 3 7 三说 结果是37， 写 25+12=37 四查 25+18= 一说 二十五加十八等于 写 2 5 +1 1 8 二说 五加八等于13，写3进1，二加一等于三，三加一等于4，写 4 3 三说 结果是43， 写 25+18=43 四查 . 62-48= 一说 六十二减四十八等于 写 6 2 —4 8 二说 二减八不够，借1当10，十二减八 等于4，五减四等于1，写 1 4 三说 结果是14，写 62-48=14 四查 【说明：在孩子刚练习列竖式时，可以尽量要求孩子大声说出过程，并一定要心口一致，说到哪看到哪，说到哪写到哪，长期练习，慢慢就能心里默念，并逐渐养成良好的列竖式习惯，避免一些“粗心”而导致的错误。另外，做完的竖式还可以用这个方法读一读检查。】 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。