原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
大班健康活动：《趣味的游戏》
活动目标：
发展幼儿方位知觉。
培养幼儿团队合作意识。
活动准备：
平衡凳4条
活动过程：
涌动的“海浪”
幼儿站立于红布两侧，手握红布，根据教师语言动作指示，完成下列不同幅度的上肢练习。
微风------快速高频率抖动手腕；肘关节，令红布形成微风吹过水面的感觉。
大风------大幅度上举，下摆红布，并依据口令节奏顺序，准确定位手臂位置努力地用肩关节带动肘关节；手腕上下运动。
狂风------上下大幅度；高频率的快速摆动红布，提示幼儿运用腰腹部力量；配合肩关节肘关节；手腕运动
坐“船”去
幼儿盘腿坐在红布中间，用手臂拉起布两侧，形成一条船，并随着海浪的起伏，用自己的身体表现海浪的变化。
微风拂面------幼儿轻轻左右摇摆身体
海浪涌动------幼儿随海浪涌动的方向，用身体完成前俯、后仰、左转、右倾等屈体和转体动作。
幼儿坐成一行，面对教师，玩《抢位》游戏
（1）、听到语言提示后，幼儿快速起立，奔跑换位。
——听到击掌声和口令或哨令时换位
——看到手势或起跑信号时换位
——区分有效信号
（2）、平衡凳游戏凳数量减少，促使幼儿相互照顾，都坐在凳上。
——减少平衡凳，鼓励幼儿想到他人，在凳面上坐下来
——仅剩一组凳时，要求幼儿开动脑筋，在凳面上坐下来
放松活动
幼儿们夹腿坐在凳上，双手轻拍双腿，然后用拳头轻轻捶打同伴背部，随后起立抖动双腿放松。
5、小结，放松后下课。
文档评论（0）