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大班阅读活动：幸福的大桌子 活动目标: 1.体验家庭成员之间的亲情,萌发尊敬、关爱老人的情感. 2.仔细观察画面,联系故事内容进行思考,较清晰地表达自己的想法. 活动准备: 1.幸福的大桌子图片 活动过程： 一、出示PPT1，引导幼儿观察兔奶奶的家 这是家里的什么地方？ 厨房里有一样东西很大很明显,是什么呢？ 大桌子前坐着兔奶奶，你看看，这张桌子可以坐多少人？（5，6，8） 这边有三张，那边也有三张，合起来是六张，左边有一张，右边也有一张，一共是八张椅子，这张桌子可以坐8个人。 二、结合PPT讲述故事，了解兔奶奶家人离开的原因。 兔奶奶家原来有八个人，瞧！兔奶奶一个，兔爷爷一个，还有一个是他们家的老大、老二、老三，接下来一个是……一共有8个人。 可是，现在呢，他们家里发生了很多事情。 兔爷爷去世了，什么叫“去世”呢？ 还有别的说法吗？去世就是死了，不见了，还有更好听的说法吗？ 如果说“死掉了”和“上天堂了”那个词更好一点？ 遇到伤心的事情，用好听的词来表示，人的心情就会好一点。 兔爷爷上了天堂，家里少了一个人，可是他们的老大呢，长大了，做了一个海员，海员是什么？ 老大做了海员，他经常开着船出海去，到全世界各地去航行，这就是海员，所以他的老大也经常不在家。 老二长大之后做了厨师，你在哪里见过厨师呢？ 这个老二呢当了厨师，他把菜烧的可好吃了，每天都有好多人到那个饭店里去吃饭，就是为了吃老二做的菜，老二一天到晚都很忙，他也经常不在家。 这个是老三，看看他是干什么？ 老三当上了音乐家，音乐家是做什么的？ 音乐家就是在音乐会上唱歌、表演给观众看的，老三表演得可好了，许多人都要专门去看他的演出，他也经常不在家。 接下来是兔姐姐，兔姐姐长大了，结婚了，她生了两个孩子，成了兔妈妈，兔妈妈要在自己家照顾两个孩子，于是她也经常不在兔奶奶家。 两个兔妹妹长大了，上学了，也经常不回家，住在学校里。那什么样的学校要住在那？你知道吗？ 三、通过兔奶奶的回忆，体会兔奶奶的快乐。 你看，孩子们都出去了，兔奶奶一个人看上去怎么样？为什么？ 可是兔奶奶一个人在家，她一点儿都不觉得孤单，她在家里一个人想着想着，“咯咯咯”的就笑出声来了，你猜她想到了什么？ 她在想，她的孩子都长大了，都成了一个有用的人。 老大做什么的？做海员，到世界各地区旅行的。 老二是什么？厨师干嘛不回家啊？ 所以，兔奶奶一想到老二的菜烧得很好，她也会很快乐。 那老三呢？ 兔奶奶想起老三她怎么会又快乐了呢？因为自己的老三，有很多人在看他演奏的音乐会，兔奶奶觉得很自豪。 兔姐姐有什么事情让兔奶奶高兴的呢？ 四、通过全家团聚的画面，进一步体会兔奶奶的幸福。 1.孩子们回来了 兔奶奶想着想着，正在暗暗地高兴，自豪的。突然，门铃“叮咚”响了，她去开门了，你猜是谁来了？ 2.全家团圆了 一家子好像全来了，小朋友记不记得，故事一开始这个家里有几个人的？那现在有多少人呢？ 兔爷爷上天堂了，应该会少掉一个，现在怎么反而多出一个来变为9个人呢？ 虽然兔爷爷上天堂少掉一个，可是又有两个新的生命诞生了，一家人日子越过人会越多的。 这个家里全来了，兔奶奶啊，特别高兴。这个时候谁说要来烧饭了？ 可是，仔细看看是谁？是兔姐姐吧。兔姐姐说了，你们工作都太辛苦了，还是我来做饭吧。 兔姐姐烧了一桌子的菜，他们就坐下来好开心啊！于是他们都端起了杯子要干什么呢？ 那所有举起的酒杯都对谁啦？ 那我们一起来学一学他们的样子 还要说一句感谢的话。谢谢谁呢？在这个家里谁将他们养育长大的？ 所以他们唱歌了，他们会唱一首什么样的歌送给兔奶奶呢？ 小朋友想一想，有一首专门唱妈妈的歌是怎么唱的？ 那天奶奶一定觉得很幸福。这一天啊，除了奶奶很幸福之外，还有一样东西也很幸福，是什么呢？ 那么多人都围坐它身边，是什么呢？（大桌子） 大桌子为什么觉得幸福？（这么多人围着它，大桌子上摆了很多很多菜） 那天啊，大桌子也很幸福，所以这个故事的名字就叫“幸福的大桌子”。 五、启发幼儿说说、做做，萌发关爱老人的情感。 你们家有老人吗？是谁呢？你觉得有什么事会让他们感到幸福、快乐呢？ 小结：其实，孩子们，让家里的老人幸福是很简单的事，可以是一个动作，一个表情，一句话。今天晚上回去想好了，做一件让家里老人感到幸福的事情，好吗？