反思远程学习作业.docVIP

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英语课堂教学反思 上一次我在学校进行了一次公开展示课,展示的课程内容是人教版小学五年级下册第五单元的第一课时。本课的教学流程:由动词原形run/walk/jump的新授再过渡到这几个动词-ing形式的学习,能熟练听说读重点单词后,接着创设情景进行句子的训练和操练,最后学生试着用所学进行简单的对话。虽然自己感觉准备还很充分,教学设计也不错,但是自己的讲课没有多大的突破,也没有什么亮点。 在本次讲课中,我意识到自身的一些问题,太过注意教师的示范性,教授动作单词时,没有过多的让同学们自己来练习说英语时边做动作,而是自己老是让学生跟着我边说边做。高效课堂应该把课堂还给学生,多让学生自主去学习应掌握的内容。其次,过于注重给学生做示范,就使得学生的参与度和积极性不高。如果让我重新再上这节课,我会将单词教学环节处理一下,由简到难,由复习到新授形成一个过渡。再将动作的动词run/walk/jump的动词原形和动词-ing形式相比较来教授,引导学生自由、自主的去掌握好着两种动词的形式。 同时,我也接受听课老师给我的建议,上课的时候可以更亲切一些,多一些微笑,也可以更活力一些,将自己的青春气息感染带动学生来学习。这次讲课中,我发现了自己的许多不足之处,这就鞭策我更加努力的去完善自己!

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