声声慢详案四稿.docVIP

声声慢详案 导入：在词的舞台上，有这样一位女子，她集“豪情，才情，红颜薄命”于一身。说她有豪情，因为她有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的壮志。说她有才情，因为她有”只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁“的巧思。说她红颜薄命，是因为她悲情的人生道路，让你我感到伤怀。那么她是谁？她就是拥有千古才，万古愁心的李清照。 对于这位中国文学史上最伟大的女词人，后世人有一些评价。 说她是临花照水的乱世美神，登峰造极的沧海愁人，旷世绝今的词坛才女，忧时伤世的赤子精魂。（大屏幕） 我想后人对她的评价多是因为她流传后世的一些优秀作品，我们今天就来学习她的一首代表作《声声慢》。 鉴赏文学作品的第一步，是知人论世。我们已经讲过《醉花阴》，所以在这里我们简单的回顾一下李清照的人生阶段。（大屏幕） 回顾一下《醉花阴》，词中描写的是小女儿的相思之愁，是词人第二时期的作品。那《声声慢》的情感是怎样的？它又是词人哪一阶段的作品？就是我们今天课上的主要任务。 明确教学目标 （大屏幕投） 教学目标：1、通过诵读鉴赏，探究这首词的创作时期 2、品味词中所蕴含的情感。 二、欣赏诵读 找学生朗读,并找其他学生评价（3名） 点拨感情基调 师范读。请同学们寻找词眼 讲解赏析 【明确】词眼，就像诗中的诗眼，是诗词中最有表现力的字词句。声声慢中当属一个“愁“字。 愁，从汉字构造看，心尖上坐着一个秋，打从心里的秋意浓，那是怎样的悲凉和哀怨？更何况，李清照说“这次第，怎一个愁字了得”，现如今的光景，怕是一个“愁”字已经概括不尽了。 那这种超出“愁”之外的情绪是什么？又究竟是怎样的处境，让词人发出这样的感叹？让我们回到词中，寻找答案。 齐读，并且思考：为写愁情，词人用了哪些意象？ 【明确】淡酒。 追问：那能不能想起一些有关酒的诗句？ 说明历来在诗人笔下，酒都有一种愁绪的象征，那这首词中，李清照为何会端起酒杯呢？ 为了驱寒，“乍暖还寒时候，最难将息” 借酒消愁。那么词人是否达到了消愁的目的呢？ 没有，几杯淡酒也敌不过晚来的秋风。说明酒力也已经无法温暖人心。一个“淡”字，也是此时词人生活惨淡的一个缩影。 词中还有哪些意象？ 【明确】秋风。 这时风有怎样的特点？ “急”凛冽，萧瑟。“自古逢秋悲寂寥”当秋风渐起，吹到身上，词人无力抵抗。 秋风折花，秋风卷帘，秋风也吹逝了青春，无力抵抗自然，人生无奈。 【明确】大雁。 在诗词中，大雁这一意象往往象征着什么？ 音信，相思。 那为何这次的“归雁”会惹得词人伤心呢？ 曾经鸿雁传情，如今的无处寄寓。引得伤心无助 大雁与词人是旧时相识，都从北方而来。那这时勾起的恐怕是词人的“忆国怀乡”之愁了。 我们继续寻找意象 【明确】黄花。 而且是怎样的黄花？ 枯萎的，凋零的。李清照曾拿黄花自比，我们学过的“帘卷西风，人比黄花瘦。”此时被风雨吹落，堆积满地的黄花，就好像是词人日渐憔悴的容颜。 尤思摇曳，却被风雨吹落满地的黄花。唯有我悲怜憔悴，这是怎样的凄苦忧愁。同时也在控诉，风雨是怎样的无情。 【明确】梧桐。 古代有传说，梧，是雄树，桐，是雌树。梧桐同长同老，同生同死。因此它也是夫妻或者坚贞爱情的象征。 雨打梧桐，暗喻夫妻离别，阴郁悲情，此时的词人，人生已无欢愉。此时词人的愁来自于她的独身寡居 【明确】细雨。 徒增了悲凉，烦琐，冷寂。——无路 无论是秋雨还是秋风，吹打在身上都是冰凉的。可是此时的词人已无暇顾及窗外的风雨，因为风雨冰凉，也抵不过词人内心的凄凉。 那我们来总结一下（大屏幕） 淡酒——无法取暖 秋风——人生无奈 大雁——伤心无助 黄花——风雨无情 梧桐——已无欢愉 细雨——无路可走 将这些意象组合到一起，难怪词人说“这次第，怎一个愁字了得”，超越了忧愁苦闷，词人已了无挂念，秋叶西风，人生陷入绝境，不再有希望。（板书——无望） 因此，我们可以断定这是词人作于晚年的作品，也就解决了之前的问题。 再来详细的了解一下李清照晚年的生活状况。（大屏幕） 晚年的李清照经历过亡国之悲，丧夫之痛后，独自一人流寓南方，晚景凄凉。 有了这样的体会，再找同学来朗读一下这首词，这个时候读的感情肯定要与之前不同了。 （2、3名同学） 现在回过头来，会发现我们之前忽略了这首词的首句，不是忘记，而是我们在寻找根据。那现在请同学带着你的体会，来赏析一下“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” 可以从内容，情感，手法角度任选其一，进行赏析。 内容上，“寻寻觅觅”反映的是词人心中若有所失的精神状态。环境孤寂，心情空虚，无可排遣寄托，就像有什么东西丢了一样。这东西，可能是流亡以前的生活，可能是丈夫在世时的爱情，还可能是心爱的文物或者别的什么，它们似乎是遗失了，又似乎本来就没有。寻觅的结果只能是一片“冷冷清清”，既指环境清冷，也指词人内心孤寂凄凉。凄凄惨惨戚戚就是内心的真实