广西壮族自治区柳州市机关幼儿园附属中学2018-2019学年高三物理上学期期末试题.docxVIP

广西壮族自治区柳州市机关幼儿园附属中学2018-2019学年高三物理上学期期末试题 一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意 1. 一个质量为2kg的物体，以4m/s的速度在光滑水平面上向右滑行，从某个时刻起，在物体上作用一个向左的水平力，经过一段时间，物体的速度方向变为向左，大小仍然是4m/s，在这段时间内水平力对物体做的功为（　　） A．0 B．8J C．16J D．32J 参考答案： A 【考点】动能定理． 【分析】在力F作用的过程中只有F对物体做功，力F对物体做的功等于物体动能的变化． 【解答】解：根据动能定理有，力F对物体做的功为： W=﹣==0 故选：A 2. 下列说法中正确的是（选对一个给3分，选对两个给4分，选对3个给6分，每选错一个扣3分，最低得分为0分） ?? A．满足能量守恒定律的宏观过程都是可以自发进行的 ?? B．熵是物体内分子运动无序程度的量度 ?? C．若容器中用活塞封闭着刚好饱和的一些水汽，当保持温度不变向下缓慢压活塞时，水汽的质量减少，密度不变 ?? D．当分子间距离增大时，分子间引力增大，而分子间斥力减小 ?? E．当分子力表现为斥力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而增大 参考答案： BCE 3. 如图所示，固定斜面倾角为θ，整个斜面长分为AB、BC两段，AB＝2BC．小物块P(可视为质点)与AB、BC两段斜面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2．已知P由静止开始从A点释放，恰好能滑动到C点而停下，那么θ、μ1、μ2间应满足的关系是(　　)??? ??????????? A．tan θ＝? ??? B．tan θ＝? C．tan θ＝2μ1－μ2? ??? D．tan θ＝2μ2－μ1 参考答案： B 4. （单选）某汽车研发机构在汽车安装了储能装置，将减速时的部分动能转化并储存在储能装置中，以达到节能的目的．某次测试中，汽车以额定功率行驶一段距离后关闭发动机，测出汽车动能Ek与位移x的关系图象如图所示，其中①是关闭储能装置时的关系图线，②是开启储能装置时的关系图线．已知汽车的质量为1000kg，设汽车运动过程中所受地面阻力大小恒定，不计空气阻力，根据图象所给的信息可求出（　　） 　 A． 汽车行驶过程中所受地面的阻力为1 000N 　 B． 汽车的额定功率为60kW 　 C． 汽车加速运动的时间为22.5s 　 D． 汽车开启储能装置后向蓄电池提供的电能为5×105J 参考答案： 解：A、对于图线①，根据动能定理得：﹣fx=0﹣Ek，得到阻力为： f==N=2×103N．故A错误． B、设汽车匀速运动的速度为v，则有Ek=，v=，汽车的额定功率为：P=Fv=fv=2×103×40W=80kW．故B错误． C、对于加速运动过程，根据动能定理得：Pt﹣fS=Ek2﹣Ek1，代入数据解得t=16.25s，故C错误． D、根据功能关系得到：汽车开启储能装置后向蓄电池提供的电能为：E=Ek﹣fS=8×105J﹣2×103×1.5×102J=5×105J．故D正确． 故选：D 5. （多选题）如图所示为某时刻的两列简谐横波在同一介质中沿相同方向传播的波形图，此时a波上某质点P的运动方向如图所示，则下列说法正确的是（　　） A．两列波具有相同的波速 B．此时b波上的质点Q正向上运动 C．一个周期内，Q质点沿x轴前进的距离是P质点的1.5倍 D．在P质点完成30次全振动的时间内Q质点可完成20次全振动 E．a波和b波在空间相遇处会产生稳定的干涉图样 参考答案： ABD 【考点】横波的图象；波长、频率和波速的关系． 【分析】两列简谐横波在同一介质中传播时波速相同，传播相同距离所用时间相同．运用波形平移法判断质点的振动方向．由图可两列波波长的大小关系，再分析周期的长短，再比较时间关系．根据频率关系研究相同时间内全振动次数关系．两列波只有频率相同时，才能产生稳定的干涉． 【解答】解：A、两列简谐横波在同一介质中波速相同．故A正确． B、此时a波上某质点P的运动方向向下，由波形平移法可知，波向左传播，且知此时b波上的质点Q正向上运动．故B正确． C、在简谐波传播过程中，介质中质点只上下振动，不会沿x轴前进，故C错误． D、由图可知，两列波波长之比 λa：λb=2：3，波速相同，由波速公式 v=λf得a、b两波频率之比为 fa：fb=3：2．所以在P质点完成30次全振动的时间内Q质点可完成20次全振动，故D正确． E、两列波的频率不同，不能产生稳定的干涉图样．故E错误． 故选：ABD 二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分 6. 在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中： ①某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请你指出该装置中的错误或不妥之处