勤奋学习主题班会.pdf

“励志勤奋学习”主题班会 一、活动目的：针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部 分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭 发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。 　　二、活动地点：六（3）班 　　主持人：邹青芸（甲）　　朱亮（乙）　 三、活动过程 　　甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更 多的知识 　　乙：学习是我们的任务和责任 　　甲：学习是我们成才的主要途径。 　　合：六年三班班主题班会＜谈勤奋学习＞现在开始 　　乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。 　　甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀 　　乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为 黄金，把理想变成现实。 　　甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路， 无一不是付出了无数心血和汗水。 　　乙：下面就让我们听演讲 “伟人勤奋的典范”。 　　乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功， 都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。 　　甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明 白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到 通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。 　　乙：高尔基说过： “成功是由百分之一的灵感加上百分之九 十九的汗水得回来的。 　　甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊， 请听焦琦的演讲 “谈勤奋”。 　　甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 　　乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假的 行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。 　　甲：请看小品 “自作聪明” 　　乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰 性究竟有多大呢？ 　　甲：请听 “人的惰性究竟有多大”。 　　乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、 教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学 校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。但是我们同学又是 怎样做的呢？联系卡不给父母 签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会 中还做了些荒唐的事……请看小品 “家长会”。 　　甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自 己，放弃自己。 　　乙：请听 “自甘堕落”的事例。 　　甲：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请 看辩论赛——“学习不学习一个样”。 　　乙：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判 别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品《应聘》。 　　甲：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外， 学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人， 文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《特别医生治特 别病》 　　乙：嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的 问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。 　　甲：所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪 生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。 　　乙：所谓 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦， 但乐在其中，下面就请听苗荟同学谈谈 “学习的苦与乐”。 　　甲：为了适应时代的要求，我们更要学会承受，承受挫折和 失败，相信阳光总在风雨后。 　　乙：下面请听小合唱 “阳光总在风雨后”。 　　甲：综上所述，我们可以知道没有知识就无法立足于社会， 又将会被社会所淘汰，成为社会的渣子。 　　乙：天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣 子，深知学习是我们的任务。 　　甲：我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光， 无限的活力。 　　乙：请听大合唱《青春舞曲》 　　甲：今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。在 此，我们向老师们保证：（全班齐说）从今以后，告别懒惰，勤 奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。 　　合：六年三班主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。 “励志 勤 奋 学 习” ——主题班会比赛 扎 兰 屯 实 验 小 学 六年三班 2013.11.22