2021年经济师中级人力资源管理全真试题.doc

TIME \@ "yyyy'年'M'月'd'日'" 2020年5月14日 2021年经济师中级人力资源管理全真试题 一、名词解释 1、教学过程：教学过程是一个特殊认识过程，也是一个促进学生身心发展过程。 2、教学模式：教学模式是在一定教学思想指导下和丰富教学经验基础上，为完成特定教学目标和内容而围绕某一专题形成稳定且简明教学结构理论框架及具体可操作实践活动方法。 3、教学方法：教学方法是在教学过程中，老师和学生为实现教学目标，完成教学任务而采取教和学相互作用活动方法总称。 4、教学策略：教学策略是为了达成成教学目标、完成教学任务、在对教学活动清楚认识基础上，对教学活动进行调整和控制一系列实施过程。 5、教学设计：教学设计是对老师课堂教学行为一个事先计划，是对学生达成教学目标、表现出学业进步条件和情境所作出精心安排。 6、教学目标：教学目标是期望达成学习结果、是学习者在进行课堂学习后所能达成技能水平。 7、教学媒体：教学媒体是在教和学中采取媒体。 8、课堂教学技术：课堂教学技术是对行为、科学概念和有助教学问题处理其它知识系统和整体应用。 9、演示技术：演示技术是老师在教学过程中利用操作、示范、实物、模型直观教学手段，充足调动学生视觉、听觉，形成表象及联络，指导学生进行观察，思维和练习一类教学行为。 10、课堂管理：课堂管理是老师在课堂上用以维持学生适宜行为方法，是教学技术中最基础、最综合一项技术。 11、教学艺术：教学艺术是老师在课堂上遵照教学法则和美学尺度要求，灵活利用语言、表情、动作、图像组织调控等手段，充足发挥教学情感功效，为取得最好教学效果而实施一套独具风格发明性教学。 12、教学启发艺术：教学启发艺术是老师充足调动学生学习主动性和主动性，遵照教学客观规律，以高超精湛技艺适时而巧妙地启迪、诱导学生学习活动，帮助她们学会动脑思索和语言表示，生动活泼、轻松愉快地取得发展。 13、教学幽默艺术：教学幽默艺术是将幽默应用于教学，并以其独特艺术魅力在学生会心微笑中提升教学艺术效果和水平活动。 14、教学艺术风格：教学艺术风格是老师在一定理论指导下和长久教学实践中逐步形成独具个性教学思想、教学技能技巧、教学风度稳定性表现。 15、教育测量：教育测量是依据测量学原理和方法对教育现象及其属性进行数量化研究过程。 16、教学评价：教学评价是以课堂教学相关测量和评价总称，是为促进学生学习，改善老师教学而实施，对学生学习过程和结果、老师教学所进行测量和评价。 17、形成性评价：形成性评价是指在教学过程中，为使教学活动效果愈加好而修正教学运行轨道所进行评价。 18、档案袋评价：档案袋评价又称成长统计袋评价、成长档案评价，是一个用代表性事实来反应学生学习情况质评价方法。 19、说课：说课是说课者利用一定理论，将自己教学系统设计思绪、依据或教学后反思，借助口头语言和其它辅助手段，简约地和同行、教学研究人员和教育部门相关领导进行交流、探讨，以改善说课者教学设计、提升教学质量、促进老师成长发展一个教学研究活动和方法。 20、评课：评课是指对课堂教学成败得失及其原因作切实中肯分析和评价，而且能够从教育理论高度对部分现象作出正确解释，包含对老师和学生学习评价。 二、简答题 1、怎样了解教学过程，教学过程本质是什么？ 教学过程是一个特殊认识过程，也是一个促进学生身心发展过程。 教学过程本质： （1）教学过程是一个特殊认识过程。 （2）教学过程是促进学生发展过程。 （3）教学过程既是认识过程，也是促进学生身心发展过程。 （4）教学过程是含有多质性过程。 （5）教学过程是一个多层次过程。 2、什么是教学模式，它有哪些组成要素、特征和功效？ 教学模式是在一定教学思想指导下和丰富教学经验基础上，为完成特定教学目标和内容而围绕某一专题形成稳定且简明教学结构理论框架及具体可操作实践活动方法。 组成要素：教学思想、教学目标、操作程序、师生组合和互动、条件、教学评价。 特征：可操作性、发展性、整体性、简约性。 功效：用理论指导实践，用经验提升理论，结构功效。 3、实施教学过程中应该处理好哪些关系？ （1）间接经验和直接经验肯定联络。 （2）掌握知识和发展智力肯定联络。 （3）掌握知识和提升思想肯定联络。 （4）智力活动和非智力活动肯定联络。 （5）老师主导作用和学生主动性肯定联络。 4、老师在选择教学模式时应注意哪些方面？ （1）要依据现代教学理念作为教学指导思想。 （2）使用教学模式必需优化组合，灵活利用。 （3）教学模式使用要有所发展和创新。 5、怎样选择教学方法？教学方法选择标准、标准是什么？ 标准：（1）符合教学规律和教学标准 （2）符合教学目标和任务 （3）适合教材内容 （4）符合学生实际学习可能性 （5）适合教学现有条件和所要求时间 （6）符合老师本身可能性