人教版课本初中二年级八年级生物上册尝试对生物进行分类.ppt

* * * * 尝试对生物进行分类 学习目标： 1．尝试根据植物和动物的特征进行分类。 2．列举植物和动物的主要类群。 PPT课件 * 1.生物分类的意义：2.生物分类的依据：3.生物分类的基本单位： PPT课件 * 玉米、向日葵、油松 肾蕨、葫芦藓、水绵 玉米、向日葵 油松 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 肾蕨、葫芦藓 水绵 玉米 向日葵 肾蕨 葫芦藓 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 植 物 有种子 无种子 种子无果皮包被 种子有果皮包被 有茎叶 无茎叶 有根 无 根 （假根） 油松 无根 水绵 被子植物 一、植物的分类 （孢子植物） PPT课件 * 植物所属类群从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的______，在被子植物中，_____往往作为分类的重要依据。 PPT课件 * 植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子 肾蕨 藻类植物 √ √ √ 葫芦藓 苔藓植物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉米 单子叶植物 向日葵 双子叶植物 油 松 裸子植物 蕨类植物 水 绵 小 结 PPT课件 * 下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ） A、分类的基本单位是种 B、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征 C、对生物进行科学分类，是认识和保护生物多样性的基础 D、在被子植物中，根、茎、叶往往作为分类的重要依据 D PPT课件 * 目标 1 植物的分类 【突破 1】(2011 年河南濮阳期末)对被子植物进行分类时， 其中最重要的分类依据是( ) C A． 被子植物茎秆的质地 B．叶子的大小和形状 C．花或果实及种子的特征 D．对人类利用价值的大小 【突破要点】在被子植物中，花、果实和种子往往作为分 类的重要依据。 PPT课件 * 【变式训练 1】下列哪项是判断蕨类和向日葵不是同一类植 物的主要依据？( ) A A．种子的有无 B．叶的形状不同 C．根的结构不同 D．茎的高矮不同 解析：蕨类是孢子植物，通过孢子进行繁殖；向日葵是种 子植物，通过种子进行繁殖，所以根据它们有没有种子，可判 断出它们是不是同一类植物。 PPT课件 * 二、动物的分类 PPT课件 * 无脊椎动物 脊椎动物 PPT课件 * 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 PPT课件 * 环节动物 节肢动物 PPT课件 * 动 物 脊椎动物 无脊椎动物 体温恒定 体温不恒定 胎生繁殖 卵生繁殖 身体分部 身体不分部 ( ) ( ) 肺呼吸 鳃呼吸 幼体用鳃，成体用肺 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 哺乳 动物 鸟类动物 爬行 动物 两栖动物 鱼类动物 节肢 动物 环节动物 请你尝试仿照植物分类的表解方式将这11种动物分开。 猫、虎 鸟 壁虎 蜥蜴 青蛙 蟾蜍 鱼 蜘蛛 蜜蜂 蚯蚓 PPT课件 * 动物类群由简单到复杂，由低等到高等的顺序为：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物 。 动物的分类除了要比较____，往往还要动物的_____和_____。 PPT课件 * 目标 2 动物的分类 【突破 2】在给一群不同的动物分类时，第一步分类要考虑 的问题是( ) A A．这些动物体内是否具有脊柱这一结构 B．这些动物是生活在陆地上还是生活在水中 C．这些动物是行走的还是飞行的 D．这些动物是卵生还是胎生 【突破要点】在给不同的动物分类时，第一步往往是看它 们有无脊柱这一结构。 【变式训练 2】下列属于无脊椎动物的是( ) D A．乌鱼 B．乌鸦 C．乌龟 D．乌贼 PPT课件 * 特征 类别的名称 举例 有花，两片子叶，叶脉一般具网状脉 身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定 双子叶植物 无花，种子裸露 简单的植物，不具根、茎、叶 胎生，雌性用乳汁哺育幼儿 花生、向日葵、大豆 爬行动物 壁虎、龟、蛇 裸子植物 油松、侧柏、水杉 藻类植物 水绵、衣藻、海带 哺乳动物 野马、猕猴、华南虎 PPT课件 * 知识回顾： 1.生物分类的意义是弄清不同类群之间的___和___,生物分类的依据是生物在___和___等方面的特征,分类的基本单位是___。 2.植物所属类群从简单到复杂的顺序为：___、___、___、___、___。在被子植物中，____